іздеу: РЕСУРСОВ
 | Урок 2 «Учимся дружить» Большинство учащихся смогут: извлекать необходимую информацию из различных источников (толкового словаря, энциклопедий, интернет -ресурсов): подобрать пословицы и поговорки о дружбе на русском и на казахском языках Урок 0,62 Mb.  10 | оқу |
| Тема 2 Виды и фазы планирования Планирование — оптимальное распределение ресурсов для достижения поставленных целей; деятельность (совокупность процессов), связанная с постановкой целей (задач) и действий в будущем 116,89 Kb. 5 | оқу |
| Дисциплина «латинский язык» Модуль I. Основы анатомо-гистологической терминологии Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии 89,79 Kb. 16 | оқу |
| Организация анализа требований к ис В задачах анализа ис и принятия групповых решений по вопросам ее применения, а также формирования необходимо включать кадровые ресурсы в состав моделей, описывающих информационную систему, подобно другим разновидностям ресурсов 28,74 Kb. 3 | оқу |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины модуль 0. Инженерно-экономический Охватывает все количество материальных ресурсов, затраченных предприятием непосредственно на выполнение программы по выпуску продукции, а так же на ремонтные нужды, обслуживание внутризаводского транспорта, обеспечение подсобного хозяйства Учебно-методический комплекс 5,63 Mb. 171 | оқу |
| Хабибулла Кусаинович Оспанов Казахстана, который имеет на своем счету сразу четыре мировых открытия, учёный, педагог, доктор химических наук, профессор, общественный деятель, академик международной академии минеральных ресурсов, «Заслуженный изобретатель Казсср» 19,47 Kb. 1 | оқу |
![316 Педагогика ]: 004 кандидат педагогических наук, доцент Якушева Галина Ивановна](/i/pdf32.png) | 316 Педагогика ]: 004 кандидат педагогических наук, доцент Якушева Галина Ивановна В данной статье проанализированы имеющиеся цифровые образовательные ресурсы, которые используются в практике обучения химии. Представлены формы реализации цифровых образовательных ресурсов 231,09 Kb. 5 | оқу |
| Шаблон к разработке дифференцированных заданий. Задание Задание. Разработайте задание для развития функциональной грамотности согласно выбранным целям обучения учебной программы с учетом уровня мыслительных навыков по таксономии Блума и предоставлением соответствующих ресурсов 18,26 Kb. 1 | оқу |
| Виды земельной ренты От промышленности оно получает машины, оборудование, минеральные удобрения, ядохимикаты, а для легкой и пищевой промышленности служит источником поступления сырьевых ресурсов. До перестройки сельское хозяйство нашей страны являлось самым высококонцентрированным Доклад 22,22 Kb. 1 | оқу |
| "Классификация природных ресурсов" по дисциплине Природные ресурсы это объекты и силы природы, используемые человеком для поддержания своего существования. К ним относятся солнечный свет, вода, почва, воздух, полезные ископаемые, энергия приливов и отливов, сила ветра Доклад 17,46 Kb. 2 | оқу |
| О результатах деятельности россотрудничества по реализации возложенных на него полномочий Вместе с этим значительно выросла и потребность во всеобъемлющей активизации ресурсов российского гуманитарного влияния за рубежом в целях обеспечения адекватного восприятия России в мире. В таких условиях особое значение в достижении 499,67 Kb. 3 | оқу |
| Использование икт на уроках математики Ит. Это может быть использование готовых программ по математике, имеющихся в медиатеке; создание собственных образовательных ресурсов; работа в Интернет. Всё это, в полной мере, относится и к внеурочной деятельности Глава 277,35 Kb. 4 | оқу |
| Эффективность Для начала давайте разберемся со значением слов Эффективность это соотношение между достигнутым результатом и используемым ресурсом. Самая лучшая эффективность, это получение максимального результата с минимальными расходами ресурсов 19,43 Kb. 1 | оқу |
| Информационный менеджмент бизнес-информация: понятие, специфика и виды В информационном обществе акцент внимания и значимости смещается с традиционных видов ресурсов на информационный ресурс, который, хотя всегда существовал, не рассматривался ни как экономическая, ни как иная категория Лекция 24,35 Kb. 6 | оқу |
| Урок-повторение Цели обучения, которые достигаются на данном уроке Обучение производится на базе знаний и ресурсов, полученных в процессе изучения грамматических тем в 5 классе, в частности, уметь формулировать основную мысль текста на основе содержания, правильно писать гласные и согласные в корне слова Урок 0,78 Mb. 1 | оқу |