С1. Понимание устного сообщения \аудио\видеоматериалов
С4. Определение основной мысли текста
Г5. Участие в диалоге
Ч7. Извлечение информации из различных ресурсов
П3. Представление информации в различных формах
ИЯЕ1. Использование грамматических форм слов
Цели урока
Все учащиеся смогут: понимать общее содержание текста «Верный друг».
Большинство учащихся смогут: извлекать необходимую информацию из различных источников (толкового словаря, энциклопедий, интернет -ресурсов): подобрать пословицы и поговорки о дружбе на русском и на казахском языках.
Некоторые уч-ся смогут:создавать речевые высказывания из 3-4 предложений на тему «Дружба», используя элементы разговорного и художественного стиля, составлять синквейн с ключевыми словами: дружба, любовь, взаимопонимание, честность, забота, верный друг.
Языковые цели
Учащиеся могут: использовать простые предложения с однокоренными словами, выделяя в каждом из них окончания и основы. Соблюдать пунктуационные нормы при составлении предложений; соблюдать орфоэпические нормы
Ключевые слова и выражения:верный друг, честность, заботливость, вежливость, дружба, препятствие, обстоятельство.
Полезные фразы для диалога/письма: верный друг. Друг всегда придет на помощь,, жить с друзьями дружно.
Какими качествами должен обладать настоящий друг?
С кем бы ты пошел в разведку?
Письменные подсказки: слова-помощники для составления синквейна со словами дружба, любовь, взаимопонимание, верность, честность. Дружба- близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов .
Критерии оценивания
Знает и понимает значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни;
понимает содержание текста «Верный друг», определяя его тему; распознает однокоренные слова,окончание и основы слова
