іздеу: высшего

Реформирование высшего образования в Казахстане и Болонский процесс ТРЁХУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА
- Информационные материалы для практических действий
Красота, достойная высшей похвалы
- Эми Ньюмарк Куриный бульон для души: 101 вдохновляющая история о сильных людях и удивительных судьбах
Доступное высшее образование
- Қазақстан республикасы ішкі істер министрлігі м. БӨкенбаев атындағы ақТӨбе заң институты
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
- Программа дисциплины Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании
Методы преподавания государственного языка в высшей школе
- Ш. Уәлиханов атындағы кму хабаршысы issn 1608-2206 Филология сериясы. №4, 2019
  Государственный  образовательный  стандарт  высшего  профессио­
- В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер
Среднеспециальное и высшее образование в Казахстане в первой половине XX века
- Ликвидация безграмотности в Казахстане Серикбаев Алимжан
Для выпускников организаций высшего и/или послевузовского образования, при поступлении на работу впервые на квалификационную категорию «педагог»
- Сравнительная таблица
паспорта  специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
- Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
Контрольная работа по учебной дисциплине: Аналитические методы и модели в экономике и управленииКонтрольная работа по учебной дисциплине: Аналитические методы и модели в экономике и управлении
Частное учреждение образовательная организация высшего образования "Омская гуманитарная академия"
Контрольная работа 0,74 Mb. 3
оқу
О мерах по защите прав и обеспечению безопасности детейО мерах по защите прав и обеспечению безопасности детей
Об основных итогах 2021 года и предстоящих задачах на 2022 год в сфере высшего образования и науки
Задача 1,12 Mb. 17
оқу
«проблемы реформы высшего образования»«проблемы реформы высшего образования»
Актуальные проблемы развития системы подготовки специалистов по антикризисному и арбитражному управлению / А. Н. Ряховская, Н. Г
261,08 Kb. 4
оқу
Методические рекомендации и указания к курсовой работе Основные сведения Факультет/кафедра Сельскохозяйственных наук/БиотехнологияМетодические рекомендации и указания к курсовой работе Основные сведения Факультет/кафедра Сельскохозяйственных наук/Биотехнология
Разработан на основании госо высшего (послевузовского) образования, утвержденного
Методические рекомендации 212,78 Kb. 5
оқу
Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины биоэтика по специальностиМетодические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины биоэтика по специальности
Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки
Методические рекомендации 57,24 Kb. 14
оқу
Министерство науки и высшего образования республики казахстанМинистерство науки и высшего образования республики казахстан
Программы определяется коммуникативными потребностями студентов, целями и задачами обучения языку как средству практической деятельности
Протокол 68,31 Kb. 15
оқу
Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины иностранный язык по специальностиМетодические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины иностранный язык по специальности
Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки
Методические рекомендации 195,07 Kb. 46
оқу
Контрольная работа по учебной дисциплине: Психологические проблемы насилия в образовательной среде и способы их преодоленияКонтрольная работа по учебной дисциплине: Психологические проблемы насилия в образовательной среде и способы их преодоления
Частное учреждение образовательная организация высшего образования "Омская гуманитарная академия"
Контрольная работа 115,5 Kb. 8
оқу
Қазақстан Республикасының МинистерствоҚазақстан Республикасының Министерство
Рабочих учебных планов, Каталога элективных дисциплин, Типовой учебной программы модуля социально-политических знаний для организаций высшего и (или)
Протокол 84,26 Kb. 9
оқу
Проблемы высшего образования в контексте построения общества знанийПроблемы высшего образования в контексте построения общества знаний
Высшее образование играет ключевую роль в развитии общества и формировании будущего нации
5,25 Mb. 1
оқу
Дифференциальные уравнения высшего порядкаДифференциальные уравнения высшего порядка
Процедура нахождения решений уравнения называется интегрированием уравнения
0,72 Mb. 16
оқу
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинеФонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности
288,5 Kb. 28
оқу
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинеФонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности
283,25 Kb. 124
оқу
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинеФонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности
283,25 Kb. 124
оқу
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинеФонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Является частью основной профессиональной образовательной программы высшего образования по специальности
257,93 Kb. 51
оқу

1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет