іздеу: мынаны
Мыналардың қайсысы әкімшілік- құқықтық қатынастардың пайда болуы негізі- Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ оқу-методикалық кешені Бет 1 Барлығы
Нақты эксперименттің элементтері мыналар
- «Математиканы оқыту әдістемесі» оқу пәні ретінде 1-Дәріс. Математиканы оқыту әдістемесінің, негізгі мәселелері мен мақсаттары
Жауабы: 750 теңге. Мына теңдеуді шеш: 5 + 4 · х = х + 23. Жуабы
- І тарау Олимпиаданы ұйымдастыру кезеңі Оқытудың алғашқы кезеңіндегі олимпиада
Пәнді оқу нәтижесінде оқушылар мынаны білуі керек
- «мәдениеттану пәнінен» «0103000 Дене тәрбиесі және спорт»
Тілдік единицаның құрамына кіреді
- Тест Қазақ тілін оқытудың жалпы тілдік мақсаты
Жалпы 12 жылдық орта білімге көшу барысында мына мəселелерге аса көңіл аударылып отыр
- Секция: Педагогика Мамандық: 5B011900-Шетел тілі: Екі шет тілі Курс
Табысты ой мынаны ұстану керек
- Артықшылықтарын атап өтуге болады
Дидактикалық ойындарды оқыту мазмұнына сәйкес мынадай түрлеріге бөлінеді
- Математиканы оқытудың белсенді технологиялары
Компьютерлік вирустардың негізгі түрлеріне мыналар жатады
- Передача информации. Локальные и глобальные компьютерные сети
Еркек болып туды деп Мына сені кім айтар? (Төле би). 2. Жаман еркек
- Мамаева Айгүл Еркінқызы Қазақ тіліндегі дисфемизмдер
Жалпы қазақ, орыс тілдеріңде буынға байланысты ұқсастықтар көп, олар мынадай
- Современные педагогические технологии как одно из необходимых условий повышения мотивации к учению
Мынаған көңіл бөліңіз
- «Операциялық жүйелер» пәнінен оқу-әдістемелік кешен 5B060200 – «Информатика»мандығына арналған ОҚУ-Әдістемелік материалдар
Сутегінің екі атомынан Сутегі молекуласындағы
- Басылым: алтыншы
Тәуекел факторларына мыналар жатады
- Аспергер синдромы
 | Сабақтың тақырыбы: Тартылыс құбылысы және ауырлық күші. Салмақ Мұғалімнің аты-жөні: Полатбаева Гүлнұр Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. артылыс күші, ауырлық күші Сабақ 381,5 Kb.  3 | оқу |
| М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман –эссе Ұлытау жоталары Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды Сабақ 13,9 Kb. 1 | оқу |
| М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман –эссе Ұлытау жоталары Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды. Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды Сабақ 13,9 Kb. 1 | оқу |
 | Бөж тақырыбы: Экологиялық құқық негізінің түсінігі, пәні, жүйесі Осы қисынды ұстана отырып мынаны мойындау керек: экологиялық құқықтың адамзат қоғамы мен табиғаттың, мемлекеттің және оның субъектілерінің табиғат ресурстарын пайдалану мен сақтау тұрғысындағы өзара әрекетінің саласында туындайтын экологиялық қатынастар 28,6 Kb. 1 | оқу |
| 1 вопрос Саясаттың түсінігі құрылымы және міндеттері Саясат Саясат (гр politika — мемлекетті басқару өнері) алғашында мемлекеттік және қоғамдық істер немесе мемлекеттік басқару шеберлігі деген мағынаны білдірген. Кейін келе оның мағынасы кеңейді және мынаны білдіреді 26,13 Kb. 3 | оқу |
| Жылдық, ақаулы және жарамсыз деп бөледі. Жылдық өнім Бұл жіберілген нормативтік құжаттардың ауытқуын иемдену үщін, ақаусыз болуы мүмкін. Өнімнің өмірлік циклының келесі этаптарында пайда болған жасырын ақаулар мынаны білдіреді, осыған дейін берілген өнім жарамды деп қате саналса 52,94 Kb. 9 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Рустемова ж күні Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 0,97 Mb. 19 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 2,78 Mb. 82 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: Сынып 7 "Ә" Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 153,81 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 243,78 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 2,82 Mb. 82 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7 Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Физикалық құбылыстарға мысалдар келтіре алады, оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жасайды Сабақ 303,5 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің қозғалысы. Қозғалыстың өсімдіктер тіршілігіндегі маңызы. Өсімдіктердің қозғалу тәсілдері (тропизмдер, таксистер, өсу қозғалыстары). Мұғалімнің аты-жөні Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.Өсімдіктерге тән қозғалу типін атап бере алады Сабақ 337,78 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаттары Компьютердің адам ағзасына әсері және ғаламтордың зияны Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 38,19 Kb. 3 | оқу |
| Дәріс №3 Тақырыбы: Процесстер. Ож ядросы. Дәрістің сұрақтары: Процесс. Процесстің күйлері. Процесстермен операциялар орындау. Үзілістерді өңдеу. Үзілістер типтері. Ож ядросы. Ядроның негізгі функциялары Процесс. Процесс ұғымы 60 жылдан бастап, операциялық жүйе программасында пайда болды. Мынаны ескеруіміз керек: программа бұл – файлды жүктеу немесе оны дискке сақтау (мысал ретінде), ал процесс осы әрекеттердің өту этаптары Программа 252,57 Kb. 7 | оқу |