| Педагогика как наука Эффективность педагогического процесса во многом зависит от того, насколько четко педагог представляет себе конечную цель своей деятельности, насколько глубоко осознает важность этой Лекция 131,55 Kb. 6 | оқу |
| Барьеры педагогического общения Это вызвано тем, что именно в условиях вуза происходит передача профессионального опыта и профессиональных знаний, умений и навыков, обучение навыкам взаимодействия с другими людьми, и освоение общечеловеческих ценностей Реферат 67,29 Kb. 6 | оқу |
| Науки республики казахстан «магистр педагогических наук» и«магистр образования» по специальности «6M011000 Физика» педагогического вуза, их научно- исследовательской деятельности в области физического образования и обучения Программа 112,62 Kb. 9 | оқу |
| Особенности поликультурного образования учащихся педагогического колледжа В докладе Международной комиссии о глобальных стратегиях развития образования в XXI веке выделено, что одна из важнейших функций школы — научить людей жить вместе 29,06 Kb. 2 | оқу |
| Влияние педагогического мастерства на процесс обучения М. В. Митрофанова музыкальный руководитель гу до 10 «Алма» г. Актобе Педагог должен владеть ни только психолого-педагогическими знаниями и особенностями развития дошкольников, но и являться профессионалом в других областях деятельности, способный помочь детям стать самостоятельными, творческими личностями 44,5 Kb. 1 | оқу |
| Доцент кафедры методики начального обучения Московского городского педагогического университета А38 Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учеб пособие для студ учреж средн проф образования пед профиля. М.: Туманит, изд центр владос, 2001. — 240 с Учебник 1,87 Mb. 79 | оқу |
| Педагогическое общение как основа взаимодействия субъектов педагогического процесса Педагогическое общение играет ключевую роль в процессе обучения и взаимодействии между преподавателями и учащимися. Оно представляет собой не только передачу знаний, но и создание эмоциональной и психологической обстановки 25,5 Kb. 3 | оқу |
| Современное школьное образование в Республике Казахстан выходит на более высокий технологический уровень Я. А. Коменского, И. Гербарта заменяется иной, обращённой к ребёнку как к самоактуализации, самовыражению и самореализации. В этих условиях важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие субъектов учебной 26,64 Kb. 2 | оқу |
| Во-первых, данная норма является отсылочной, указывая на нормы ст. 8 Закона рк «О статусе педагога» (далее Закон), которыми устанавливается нормативная учебная нагрузка на педагогов отдельных категорий «Правил психолого-педагогического сопровождения в организациях», утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года №6? 34,12 Kb. 3 | оқу |
| «Роль директора школы в становлении педагогического коллектива» Успешная школа ― это школа, которую выбирают. Которую выбирают ученики, которую выбирают родители. Если нас выбирают, значит, мы успешны и конкурентоспособны 20,49 Kb. 2 | оқу |
| TikTok челлендж «Да здравствует педагог» Кафедра Педагогики Института педагогики и психологии Казахского национального педагогического университета имени Абая в преддверии празднования Дня учителя, проводит TikTok челлендж «Да здравствует – педагог!» 17,95 Kb. 1 | оқу |
| «Формирование культуры здоровья у обучающихся в системе дополнительного образования» Омского государственного педагогического университета Сарбасовой Лауры Нысанбаевной на тему: Формирование культуры здоровья у обучающихся в системе 16,58 Kb. 1 | оқу |
| Основы гуманной педагогики. Книга Об оценках Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы. Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям Книга 1,08 Mb. 22 | оқу |
| 1. в организации учебно-воспитательного процесса нельзя пройти мимо такого мощного педагогического фактора, как характер воспитателя, свойства и качества его личности Плохое знание педагогики и психологии, нежеланием преодолеть себя, формировать свой характер в соответствии с педагогическими требованиями дают простор непосредственному, спорадическому проявлению натуры: вспыльчивость, жесткости или Лекция 89,66 Kb. 3 | оқу |
| Лекция №12 Тема: Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства Педагогическая техника совокупность умений и приемов, используемых учителем для наиболее полного достижения своих целей. В понятие педагогической техники входят три группы умений: уметь управлять собой, уметь управлять другими Лекция 18,7 Kb. 1 | оқу |