іздеу: ТАНЫМ

Тәжірибесі (теориялық, практикалық) көбейген сайын ол ақиқат білімгеТәжірибесі (теориялық, практикалық) көбейген сайын ол ақиқат білімге
Ф. Бэконның философиялық идеясының эмпиризмнің мәні: таным негізінде тек қана тәжірибе жататындығына. Жеке адам немесе адамзаттың
359,18 Kb. 1
оқу
Оқулық Aлмaты «Қaзaқ уни вер си те ті» 20 20 Стереотиптік басылымОқулық Aлмaты «Қaзaқ уни вер си те ті» 20 20 Стереотиптік басылым
Педагогика саласында ғылыми ізденістердің мәнін, құрылымын, қызметтерін қарастырғанда ғылыми­педагогикалық таным үде­
Оқулық 3,8 Mb. 150
оқу
«Н. Г. Лусканова» әдістемесі Мақсаты: Оқушылардың оқу мативациясын анықтау«Н. Г. Лусканова» әдістемесі Мақсаты: Оқушылардың оқу мативациясын анықтау
Оқу іс-әрекет мотивациясы оқуға бағытталғандықтан, сонымен қатар таным белсенділігімен және іс-әрекеттілігімен ерекшеленеді
15,66 Kb. 1
оқу
Философия сессияФилософия сессия
Материя мен сана, таным мен болмыс, адам мен қоғам жайлы адамзат ой-санасының дамуы барысында жинақталған
163,42 Kb. 13
оқу
Құндылықтар,көзқарастар,ықпал ету тәсілдері. Сыныптағы психологиялық ахуалҚұндылықтар,көзқарастар,ықпал ету тәсілдері. Сыныптағы психологиялық ахуал
Рухани-адамгершілікке тәрбиелейтін ғылым рентінде этиканы білдірген. Аристотельдің пайымдауында –этиканың мақсаты-таным емес, ізгілікке үйрету
0,92 Mb. 1
оқу
МамандықТЫҢ БӘрі жақСЫМамандықТЫҢ БӘрі жақСЫ
Мақсатымыз: Арнайы пәндерде оқытудың интербелсенді тәсілдерін қолдана отырып білімгерлердің білім алуға қызығушылығын арттыру, ой-өрісі мен таным белсенділіктерін жан-жақты жетілдіру
Сабақ 15,65 Kb. 1
оқу
Антика философиясыАнтика философиясы
Білім, таным теориясы, эпистемология, ақиқат жолы және пікір жолы, білім парадигмасы
189,76 Kb. 1
оқу
Тақырып КіріспеТақырып Кіріспе
Тарихи үрдіс және тарихи таным теориясының ғылыми және оқу пәні ретінде қалыптасуы
237,05 Kb. 1
оқу
Әлеуметтанулық зерттеулерӘлеуметтанулық зерттеулер
Методология (гректің methodos таным тәсілі немесе әрекет тәсілі; және гректің logos ұғым; ой, зерде)
Бағдарламасы 0,71 Mb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
Мінездеу-әдеби кейіперді таным-түсінігі мен мінез-құлқын таныта даралай суреттеу
Сабақ 23,48 Kb. 2
оқу
Менің мамандығымдағы эмпатия Эмоционалды интеллект-адамның өзінің және өзгелердің эмоциясынМенің мамандығымдағы эмпатия Эмоционалды интеллект-адамның өзінің және өзгелердің эмоциясын
Ақыл-ой сезімі адамның таным әрекетімен байланысты. Алғашында бұл термин адам психикасының
100,16 Kb. 1
оқу
Таным дегеніміз не?Таным дегеніміз не?
Бізді айнала қоршаған «екінші табиғат» неше түрлі машиналар мен механизмдер, электр стансалары, байла- ныс жүйелері т с с адамның дүниетаным мүмкіндігі, рух құдіретінін шынайы көріністері
7,76 Kb. 1
оқу
Әдептілік-қағидалары. 7-сынып Козыкеева ГулмираӘдептілік-қағидалары. 7-сынып Козыкеева Гулмира
Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру.Әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу
16,64 Kb. 1
оқу
НұСҚаулар «Ғылыми таным философиясы»НұСҚаулар «Ғылыми таным философиясы»
СұРАҚтары, бақылау сұРАҚтары, баяндама мен рефераттар тақырыбтары және оларға дайындықҚа арналған методикалық НҰСҚаулар
Нұсқаулар 59,59 Kb. 23
оқу
«Ж. Сүлейменов атындағы №70 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі «Тарих-ата»«Ж. Сүлейменов атындағы №70 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі «Тарих-ата»
Жалпы білім беретін мектептердің 6 сынып оқушыларына арналған «Тарихи таным» таңдау курсының бағдарламасы
22,69 Kb. 2
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет