іздеу: сауалнама

СауалнамаСауалнама
Сапалы зерттеу құбылыстарды белгілі бір тұлғалар тұрғысынан зерттеуге бағытталғандықтан, ол сөзсіз субъективті сипатта болады, дегенмен бұл әдіснамалық қатаңдықты білдірмейді
18,49 Kb. 3
оқу
«Ойлаудың типін анықтау» әдістемесі«Ойлаудың типін анықтау» әдістемесі
Берілген сауалнама әдістемесі сіздерге өз ойлау типін анықтауға көмектеседі. Сіздерге жауап бланкі беріледі. Егер сіздер берілген сөйлеммен келіссеңіз, онда оның нөмірінің жанына «+», ал егер келіспеңіз, онда «-» таңбасын қойыңыз
111 Kb. 2
оқу
Х. Доспанова атындағы №30 жалпы орта білім беретін мектебінде өткізілген ата-аналарға арналған сауалнаманыңХ. Доспанова атындағы №30 жалпы орта білім беретін мектебінде өткізілген ата-аналарға арналған сауалнаманың
Х. Доспанова атындағы №30 жобб мектебінің мад тобының ата-аналарына мектеп пен ата-ана арасындағы қарым – қатынасты, ата-ананың мектеп өміріне деген көзқарасын анықтау мақсатында сауалнама жүргізілген болатын
26,23 Kb. 1
оқу
Психикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау диагностикалары. Айзенк тесті МақсатыПсихикалық күйін, қобалжу, үрей, агрессиялық деңгейін анықтау диагностикалары. Айзенк тесті Мақсаты
Мақсаты: Бұл сауалнама сыналушының психикалық күйін мойындау немесе жоққа шығаруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар қобалжу, фрустация, агрессия және ригидтілік деңгейлерін анықтауға мүмкіндік береді
18,89 Kb. 1
оқу
Жамбыл жалпы орта білім беру мектебі Облыстық БҚҚ коминетінің тапсырысы бойынша жүргізілген сауалнама қорытындысы. МақсатыЖамбыл жалпы орта білім беру мектебі Облыстық БҚҚ коминетінің тапсырысы бойынша жүргізілген сауалнама қорытындысы. Мақсаты
Мақсаты: мектеп жасындағы оқушылардың отбасында және мектепте қандай құқықтар бар екенін түсіндіру, жауапкершілікті арттыру, алдына мақсат қоя білуге баулу, бәсекеге қабілетті, ұжымшыл, зерделі тұлға тәрбиелеу,құқықтық сауаттылығын арттыру
15,19 Kb. 1
оқу
1а -форма Бірінші сыныптан кейін және мектепте бірнеше жыл білім алған оқушылардың ата-аналарына арналған Сауалнама1а -форма Бірінші сыныптан кейін және мектепте бірнеше жыл білім алған оқушылардың ата-аналарына арналған Сауалнама
Бұл мектеп мамандары мен мұғалімдердің балаларға оқытуды ұйымдастыру мен көмек көрсетуді жақсартуға септігін тигізеді. Мінез-құлықтың (дамудың) бірде-бір белгісін өткізбей, крест қою немесе ұсынылған төрт жауаптың бірін сызу қажет
221,25 Kb. 17
оқу
Білім сапасы. Білім сапасы деген не деп ойлайсыз, оған не кіреді? Білім сапасын өлшеуге бола ма? Білім сапасы қандай индикаторлар бойынша өлшенеді? Академиялық еркіндікБілім сапасы. Білім сапасы деген не деп ойлайсыз, оған не кіреді? Білім сапасын өлшеуге бола ма? Білім сапасы қандай индикаторлар бойынша өлшенеді? Академиялық еркіндік
Сәлеметсіз бе ! Менің атым. Зерттеушілердің бастамашыл тобы еліміздегі жоғары білім беруді дамытудың сапасы мен ерекшеліктерін бағалауға бағытталған жоба шеңберінде жоо студенттеріне сауалнама жүргізеді
24,94 Kb. 1
оқу
Ата-ана балабақШАҒа келгенше не үйретеді?Ата-ана балабақШАҒа келгенше не үйретеді?
Мақсаты: ата-аналарды пікір айтуға ынталандыру, балалары туралы дұрыс пікір айта білуге, бала балабақшаға келгенше дұрыс тәрбиелеуге және жас ұрпақ тәрбиесі туралы пікір алысу. Ата-аналармен кездесе отырып, сауалнама арқылы пікірлерін білу
14,02 Kb. 1
оқу
Зерттеу әдістерін салыстыру. Зерттеу әдістерінің көптеген түрі бар. Олар эксперимент,сауалнама,қатыса отырып бақылау,,контент-анализ,бар статистиканы пайдалану. Енді осы зерттеу турлеріне тоқтала кетейікЗерттеу әдістерін салыстыру. Зерттеу әдістерінің көптеген түрі бар. Олар эксперимент,сауалнама,қатыса отырып бақылау,,контент-анализ,бар статистиканы пайдалану. Енді осы зерттеу турлеріне тоқтала кетейік
Екі топтың арасындағы жалғыз айырмашылық сол эксперименталды топ зерттеліп жатқан тәуел- сіз айнымалы шаманың әсеріне үшырайды. Егер топтар басқа жағы- нан бірдей болса, оларды салыстыру арқылы тәуелсіз айнымалының әсерін біле аламыз
20,18 Kb. 1
оқу
8 дәрістің тақырыбы: «Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлауын дамыту» технологиясы Дәріс мазмұны: Сын тұрғысынан ойлау түсінігі «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау»8 дәрістің тақырыбы: «Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлауын дамыту» технологиясы Дәріс мазмұны: Сын тұрғысынан ойлау түсінігі «Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау»
«Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлау» сабақтарындағы стратегиялар: «джиксо»,«Екі түрлі түсініктеме күнделігі»,«Еркін жазу»,«Венн диаграммасы»,«рафт»,«Жуан-жіңішке сұрақтар»,«Қосжазба күнделігі»,«Сауалнама-интервью»
Сабақ 21,46 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет