іздеу: ТАПСЫРМА
тапсырма. Стандарттау аумағындағы нормативтік кұжат-тарды колдану- I тарау. Стандарттаудың теориялық, ҚҰҚЫҚТЫҚ ЖӘне нормативік
Тапсырмалар
- Сабақтың тақырыбы: Бұлттық технологияларды қолдану салалары Күтілетін нәтиже
-тапсырма: «Тізбені толтырайық». (3 мин)
- Сабақ түрі: Жарыс сабақ Сабақтың әдістері
Практикалық тапсырма
- Оқулық физика 8 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған
Кері байланыс (Тапсырманы орындап, платформаға енгіземіз!!!)
- Конспект жазып аламыз Жоспар: іш сүзегінің этиологиясы, эпидемиологиясы, патогенезі
-тапсырма Галогендердің үлгілерін салыстырады 3-тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Галогендер Бөлім
 | Ббж№2 10 «В» сынып «Отандық өнеркәсіп өнімі», «Қазақ киносы мен театрының қазіргі келбеті» Тапсырма Т акционерлік қоғамы – 70 жылдық дара тарихы бар, Қазақстандағы кондитерлік өнім өндіретін ірі өндіріс орындарының бірі. Кондитерлік өнімдер алғаш рет 1942 жылы шығарыла бастады. Фабриканың күнделікті өндірістік қуаты тәулігіне 250 тонна 13,98 Kb.  1 | оқу |
| Абильдина Алия ю-22 (3 года) Еркіндік философиясы Практикалық тапсырма: «Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі» «Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі» тақырыбына шығармашылық жұмыс (эссе, реферат, баяндама) дайындау Реферат 39 Kb. 1 | оқу |
| 1. «Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі» тақырыбына шығармашылық жұмыс (эссе, реферат, баяндама) дайындау Абильдина Алия ю-22 (3 года) Еркіндік философиясы Практикалық тапсырма: «Қазіргі заманғы қоғамдағы дәстүрлі құндылықтардың рөлі» Реферат 22,14 Kb. 5 | оқу |
 | 1-кезең 8-сынып 1-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз. Жақсылардың жақсысы Мен ұршық пен кітаптан басқа ештеңе таппадым»,- дейді. «Міне, жақсылардың жақсысы деген – осылар, қызым! Ұршық болса, өнерің жанады. Ал кітап оқысаң, білімің артады. Жарық дүниеде бұлардан жақсы нәрсе жоқ 14,74 Kb. 1 | оқу |
| Есеп 2-курс магистранты Дәуітбек Айым Серікқызы 7М01501-Математика мамандығы МҒзж бойынша 2022-2023 ж. Ғылыми-зерттеу жұмысы кезінде диссертация негізгі бөлімін пысықтадым, ғылыми жұмысты ресімдеу кезеңдерін жүргіздім, грамматикалық қателерге Тапсырма Магистрлік диссертация тақырыбы бойынша ақпарат жинау және әдебиеттерді талдау Диссертация 20,71 Kb. 1 | оқу |
| 1-кезең 8-сынып 1-тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз. Жақсылардың жақсысы Мен ұршық пен кітаптан басқа ештеңе таппадым»,- дейді. «Міне, жақсылардың жақсысы деген – осылар, қызым! Ұршық болса, өнерің жанады. Ал кітап оқысаң, білімің артады. Жарық дүниеде бұлардан жақсы нәрсе жоқ 14,74 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі Оқушы білімін критериалды бағалаудың жолдары Бала өзі дайындаған тапсырманы айтып, бесін, төртін алатын. Тіпті, үш қойылған оқушы не үшін үш алғанын түсінбейтін. Ал мына критериалды бағалау бойынша бала тапсырманы орындауда қай жерде тұрғанын түсініп тұрады. Мысалы, тапсырма берілді Сабақ 80,39 Kb. 27 | оқу |
| 1 тапсырма. Үздіксіз педагогикалық білім беру жүйесі деп нені атаймыз? Үздіксіз білім беру деңгейлерін атаңыз және оларды сипаттап беріңіз Осы сияқты қасиеттерді білім алушылардың бойында қалыптастыру мен дамыту Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің маңызды міндеті ретінде қарастырылады 17,27 Kb. 1 | оқу |
| Білім беру бағдарламасы бойынша Жеке тапсырма тақырыбы Химиялық өндіріс қалдықтарының сипаттамасы мен түрлері Химиялық инженериядағы заттар мен материалдарды сараптау білім беру бағдарламасы бойынша Білім беру бағдарламасы 13,86 Kb. 1 | оқу |
| Пән: Балаларды табиғатпен таныстыру және оқыту әдістемесі Тапсырма Эссе жазу тақырыбы: «Адамның табиғатсыз күні жоқ, табиғаттың оны айтар тілі жоқ» Жерді өз Анасындай, Анасын Күндей қастерлеу – бағзы заманнан бергі ата салтымыз. «Жер шоқтығы Көкшетау», «Жер жаннаты Жетісу» деп, бабаларымыз туған жерге 24,37 Kb. 1 | оқу |
| 3 тапсырма Сұрақтар: Курс /диплом жұмысы дегеніміз не? Жұмыстың материалын қалай жинау керек? Курс жұмысы қалай жазылады (ғылыми жұмыстың құрылымы, көлемі, ресімдеуге қойылатын талаптар). Таңдалған курс жұмысының кіріспесін жазу. Жаңалығын айқындау. Ғылыми жорамалын ұсыну Диплом 16,6 Kb. 1 | оқу |
| СөЖ №4 Тақырыбы: Көркем еңбек сабағында қазақтың сәндік – қолданбалы өнерінің түрлері қолдану Тапсырма Азақтың сәндік – қолданбалы өнердің түрлері: ағашты, сүйекті оюлау, соқпалау (чеканка), теріні бедерлеу, қыш бұйымдары, кілем және сырмақ тоқу, текемет басу, зергерлік бұйымдар, кестелеу және басқалар 16,43 Kb. 1 | оқу |
| №1-бжб «Өзім туралы» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Тапсырма Менің атым Әлихан. Мен қалада тұрамын. Қысқы демалыста мен ауылға барамын. Ауылда атам мен әжем тұрады. Ауылда мен балалармен бірге шанамен сырғанаймын. Қардан аққала жасаймын. Шаңғытебемін. Атаммен орманға барамын 5,66 Mb. 5 | оқу |
| 2 практикалық сабақТЫҢ тапсырмалары тақырыбы: Қанның корғаныс қызметтері: Лейкоциттер. Иммунитет. Гемостаз Хаттама құрастыру: Тапсырма. Кестені толтыру «Лейкоциттер қызметтері» Базофил негізі қан ұюын баяулататын – Гепаринді бөледі және иммундық (аллергиялық) жүйеге қарсы түсетін – Гистаминді бөледі. Және де гепарин – табиғи антикоагулянт болып есептеледі Сабақ 30,58 Kb. 3 | оқу |
| Саралау тәсілдері сыныптағы саралау жұмысының жалпы ортақ қабылданған жеті тәсілі бар: Тапсырма Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай (көмек керек пе, әлде күрделі тапсырмалар беру керек пе) түрлі кестелерді немесе жаттығулар мен тапсырмаларды жасау. Күрделілігіне қарай алға ілгерілеп отыратын тапсырмалары бар карточкаларды пайдаланыңыз Құрамы 32 Kb. 1 | оқу |