іздеу: ЛИЧНОСТИ
 | 14. «В чём смысл жизни?» Поиск смысла жизни проблема и жизни личности, и практической философии. Этим поиском определяется конечная цель существования человека, как существа биосоциального, а также человечества как социума в целом 16,67 Kb.  1 | оқу |
| Личностно-ориентированньгй подход главная идея в программе гуманизации современного образования Умелое применение приемов и способов внутренней и внешней дифференциации делает педагогический процесс природосообразным – в максимальной степени адекватным своеобразию индивидуальной природы личности учащегося и в значительной мере содействующим формированию 34,31 Kb. 1 | оқу |
 | «Межпредметная интеграция математики и химии как средство совершенствования образовательного процесса» Известно, что общие воспитательные задачи направлены на всестороннее гармоничное развитие личности. Важнейшим условием решения этих общих задач является осуществление и развитие межпредметных связей в обучении Основная образовательная программа 99,26 Kb. 2 | оқу |
| Литература география) (Проектная работа) Наставник: Учитель русского языка и литературы Нохаева Нина Ивановна Задача школьного обучения – формирование цельной гармоничной личности. Большим тормозом в решении ее на современном этапе стал «дробный подход» в практике обучения и воспитания школьников Задача 94 Kb. 7 | оқу |
| Отчет по практике студентки группы 2 курса 5821 афк группы вид практики сроки практики «производственной» деятельности, формированию профессионально значимых качеств и психических свойств личности будущего специалиста в соответствии с современными требованиями к работникам этого профиля Отчет 253,55 Kb. 1 | оқу |
| Тема № Семиотика культуры. Язык и культура Казахский язык и его роль в культурно-этнической идентификации личности. Культурное пространство казахского языка. Коммуникативные функции казахского языка. Общепринятые языковые нормы. Культурный код 15,5 Kb. 1 | оқу |
 | Этнокультурное образование Понятия, формы, условия Этнокультурное образование Этнокультурное и этнохудожественное образование это процесс педагогически организованного и управляемого вхождения человека в культуру, сохраняющую этнические признаки, с целью сохранения и развития личности и самой культуры 48 Kb. 8 | оқу |
| Психологическая культура личности – это характеристика гармоничности построения основных процессов поведения и управления им Она выражается, в первую очередь, в достаточно хорошей саморегуляции действий и эмоций, в конструктивности общения и конструктивном ведении различных дел, в наличии выраженных процессов самоопределения, творчества и саморазвития Реферат 71 Kb. 4 | оқу |
| Выдающиеся личности финансов Председатель наблюдательного совета торговой сети Magnum, член наблюдательного совета ао «Алсеко», член попечительского совета республиканского общественного объединения QazaqGeography. Президент Казахстанской федерации таеквондо, меценат Доклад 17,35 Kb. 1 | оқу |
| Уроков русского языка и литературы «Не жалость, а уважение к личности; и видеть человека, а не инвалида; не помогать, а научить » Инклюзивное образование дает возможность всем обучающимся (включая людей с ограниченным здоровьем) в полном объеме участвовать в жизни коллектива в детском саду, в школе, в учреждении дополнительного образования детей, в институте Урок 4,44 Mb. 4 | оқу |
| Что вы знаете о взаимоотношениях ребенка со взрослыми и его первых словах? Общение со взрослым имеет исключительное значение для ребенка на всех этапах детства. Но особенно важным оно является в первые семь лет жизни, когда закладываются все основы личности и деятельности растущего человека 28,02 Kb. 6 | оқу |
 | Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов) Определяет степень зрелости и целостности личности, причастности к обществу. Довольно часто человек не формирует стиль жизни самостоятельно, а примыкает к группе людей, которые, по его мнению, живут так, как ему хотелось бы Презентация 1,1 Mb. 6 | оқу |
| Проблема кризисных ситуаций в семье и их влияния на развитие личности ребенка одна из ключевых в современной семейной психологии и психотерапии Семья важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблематичность обусловливают большое количество различных подходов к изучению семьи 188,1 Kb. 12 | оқу |
| Әож 37. 013: 001. 895( 075. 8) Болашақ бастауыш сынып мұҒалімінің сандық білім ресурстарын қолдануының маңыздылығЫ В данной статье рассматриваются теоритеческие аспекты обновления образовательной среды, формирование личности учащихся в условиях информатизации образования посредством информатизации учебного процесса их подготовки в образовательной школе 28,03 Kb. 2 | оқу |
| Психология как наука. Понятие психологии. Предмет, объект и задачи психологии Психология-это наука о внутреннем, духовном мире человека, о неповторимом психологическом складе личности каждого человека. Предметом науки психология является закономерности возникновения Закон 0,87 Mb. 8 | оқу |