іздеу: МАТЕРИАЛДЫ
 | 1 тәжірибелік жұмыс Тақырыбы: Психологияның саласы Мақсаты Мақсаты: психология пәні мен міндеттері бойынша дәрістік материалды бекіту, психологияның негізгі әдістері мен салаларын анықтау және психологияның болашақтағы маңызын анықтау 36,79 Kb.  3 | оқу |
 | Алалаия, афазия кезінде дыбыстың айтылуын түзету үшін көрнекі материалды іріктеу Дайындаған: Жунусова Б. М Баланың ана құрсағында және сәбилік кезде дамуындағы ми қабығының сөйлеу орталықтарына табиғи байланыстардың бұзылу әсерінен сөйлеуінің дамымауы немесе мүлдем болмауы деген сөз. Алалия сөйлеудің болмауы 0,8 Mb. 4 | оқу |
| Гистология 2-аралық бақылау ескерту аманатқА Қиянат жасамаңыз материалды таратуғА ӨҢдеуге қатаң тыйым салынады Тимустың сырты дәнекер тінді капсуламен қапталған. Капсула астында бездің негізін түзетін өсінділі жасушалардан тұратын эпителий тіні. Без капсуласынан көптеген перделер тарап, безді бірнеше бөліктерге бөледі 45,49 Mb. 18 | оқу |
| Реферат тақырып: Логистика эволюциясы мен логистика ұғымының түсінігі Орындаған: Жунусов Расул Қабылдаған: Мусабаева. Б. К Аталған әрбір функция сәйкес салалық пәнде терең зерттеліп, баяндалған. Логистикалық тәсілдің жаңалығы – негізгі өзара байланыс. Логистикалық әдістің мақсаты – материалды ағымдарды толассыз басқару Реферат 28,56 Kb. 3 | оқу |
 | Дістемелік кешені Сөйлеу арқылы тіл қолданыс табады. Сөйлеу әрқашанда нақтылы болады, тіл – абстрактілі болып қайталануы мүмкін. Сөйлеу – кеңістік пен уақытта жасалады, оның шегі болмайды, сөйлеу – материалды құбылыс, ол есту мүшелері арқылы қабылданады 202 Kb. 32 | оқу |
| Қазақстан республикасының Ғылым жәНЕ Білім беру мекемесінің жұмыс шарттары (материалды-техникалық база, мекеме құрылымы, басқару құрылымы, оқытушылардың сапалы құрамы, инновациялық әзірлемелер және олардың өндіріске енгізілуі, аусымдар саны, білім алушылар саны) 97,2 Kb. 2 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі Сұрыптау жинаудан немесе демпингтен кейін болады. Кембридж сөздігі бойынша сұрыптау заттарды топтарға бөлуді көздейді және мысал ретінде қалдықтарды сұрыптауды келтіреді. Қалдықтарды бөлу таза, сапалы материалды қамтамасыз етеді 27,73 Kb. 1 | оқу |
| Презентация, эссе, баяндама, кесте, ауызша жауап және т б. болуы мүмкін. Презентация Материалды алдын-ала жүйелеп, құрылымын анықтап, аудитроияға жақсы көрінетіндей етіп слайдқа орналастыру қажет. Презентацияны қорғаушы қолындағы материалдың толық нұсқа негізінде, әр мәселеге байланысты слайдқа сілтеме жасап отырады Презентация 26,98 Kb. 6 | оқу |
| 8 Дәріс. Теориялық және тарихи педагогикалық зерттеудің әдістері Оқыту нәтижелері Педагогикада теориялық зерттеулер мен оның әдістері ерекше орын алады. Теориялық зерттеулердің мәні белгілі бір дүниетаным тұрғысынан алып қарағанда, эмпирикалық және қорытылған материалды жүйеге келтіруде 32,82 Kb. 6 | оқу |
| Сурет бойынша әңгіме құрастыру. Мамандықтың бәрі жақсы Материалды жүйелеу, ретімен немесе жоспар бойынша айтып беру (тәрбиешінің немесе өзінің). Бала оның әңгімесі қажет екенін сезінуі маңызды және әңгімелей білу қабілетін қостау қажет. Балаларда өздерінің әңгімелерінен қанағаттану 20,88 Kb. 2 | оқу |
| BlendedLearning (аралас оқыту) Оқушы өз бетінше онлайн және оқытушымен бетпе-бет білім алады. Бұл тәсіл материалды зерттеу уақытын, орнын, қарқынын және жолын бақылауға мүмкіндік береді. Аралас білім беру дәстүрлі әдістер мен өзекті технологияларды біріктіруге мүмкіндік 40,76 Kb. 4 | оқу |
| Дәріс 11. Тақырыбы: Теориялық және тарихи педагогикалық зерттеулердің әдістері Жоспары Педагогикада теориялық зерттеулер мен оның әдістері ерекше орын алады. Теориялық зерттеулердің мәні белгілі бір дүниетаным тұрғысынан алып қарағанда, эмпирикалық және қорытылған материалды жүйеге келтіруде 30,6 Kb. 8 | оқу |
| Білім алушының оқуы нәтижелі болуы үшін оны тұлғалық дамыту мен Объективтік: қоғамның, ғылым мен техниканың дамуы; Субъективтік: қоғамдағы саясат, идеология, ғалымдардың методологиялық позициялары. Педагогикадағы білім беру мазмұнын анықтау теориялары: формалды және материалды білім беру теориялары 38,92 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың түрі : жаңа тақырыпты қалыптастыру Сабақтың әдісі : сұрақ жауап,түсіндіру,талдау,ойын Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуіне ықпал ету ойлау шеберлігін сөйлеу мәдениетін арттыру; ә теориялық материалды жүйелі,тиянақты баяндауға дағдыландыру,өз бетінше жұмыс істеуге,шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал ету Сабақ 42,27 Kb. 1 | оқу |
| 7-8 Дәріс тақырыбы: Сыныптан тыс оқу Оқу нәтижелері Оқу нәтижелері: Сыныптан тыс оқуды ұйымдастыру формаларын біледі, баланың сыныптан тыс оқуы арқылы барлық пәннен алған білім, білік, дағдысын тереңдете түсу, кітаптан өзіне қажетті материалды алуын саралайды Сабақ 23,82 Kb. 1 | оқу |