іздеу: Зерттеуге

Зерттеу  мақсаты
- Клинические дисциплины chapter clinical disciplines акушерство и гинекология obstetrics and gynecology
қазақ драматургиясы р. нұрғали зерттеулерінде
- Казахский национальный
XXIII.  Зерттеуші-тарихшылар
- Диссертациялар Докторские и кандидатские диссертации за период с 1935 по 1990 год I. Тарихнама және деректану
Зерттеу  жҧмысының  әдістемелік  негізі
- Зерттеуші
қазіргі  кезеңдегі  педагогикалық  зерттеуде
- №3(39)/2005 Серия педагогика
бойынша  зерттеулері
- Болат Боранбай Қазақ тіл білімінің Қалыптасуы мен дамуы
Е-Learning  электрондық оқыту жүйесінде заманауи мультимедиялық технологияларды зерттеу
- Алматы 2015 Almaty
Зерттеудің  нысаны
- Шуршитбай бейбитгул
жас ғалымдар зерттеулері
- Пробл ем ы ис то ри и каза хс тан а
Зерттеу  пәні
- №№1-12(58-69), қаңтар-желтоқсан, январь-декабрь, January-December, 2015
көне қыпшақ жазба ескерткіштерін зерттеудің
- Сборник материалов международной научной конференции кипчаки евразии: история, язык и
   тақырып   Зерттеу   әдістері   жиынтығын   қолдану   мәселелері
- Бағдарламасының ( Syllabus) титулдық парағы Нысан пму ұс н 18. 3/37
Зерттеулік мінезқылық
- Жануарлар этологиясы
Ойын зерттеу «Не бірінші, не
- №21 «Росинка» бӛбекжайы Әдіскері Буентаева М. А. Табиғат аясына серуен
Зерттеу нәтижелері
- Х а б а р ш ы с ы в е с т н и к семипалатинского государственного
Trends in Mathematics and Science Study Халықаралық timss (Trends in Mathematics and Science Study) зерттеуіTrends in Mathematics and Science Study Халықаралық timss (Trends in Mathematics and Science Study) зерттеуі
Яғни бұл зерттеудің мақсаты – математика мен жаратылыстануды оқыту үрдістерін дамыту үшін зерттеуге қатысушы елдерді оқушылардың білім жетістіктері туралы салыстырмалы ақпаратпен қамтамасыз ету
57 Kb. 3
оқу
В. В. Катаринский (1846-1902) Орта Азиядағы көрнекті түркітанушылардың бірі, Н. И. Ильминскийдің шәкірті. Ол оқу-ағарту істеріне қатысты: «Краткий киргизско-русский словарь» (Оренбург, 1895, 1898), «Русско-киргизскийВ. В. Катаринский (1846-1902) Орта Азиядағы көрнекті түркітанушылардың бірі, Н. И. Ильминскийдің шәкірті. Ол оқу-ағарту істеріне қатысты: «Краткий киргизско-русский словарь» (Оренбург, 1895, 1898), «Русско-киргизский
Бұл кезеңде қазақ тілін зерттеуге Н. И. Ильминский, М. А. Терентьев, П. М. Мелиоранский, В. В. Катаринский, Н. Созонтов, Г. В. Архангельский, В. В. Радлов, Н. Н. Пантусов, В. В. Григорьевсынды ғалымдар ат салысты
21,84 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы қазақ зиялыларының педагогикалық ойларыСабақтың тақырыбы: XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы қазақ зиялыларының педагогикалық ойлары
Азақ елінің егемендігімен қатар тәуелсіздігі ұлғайған сайын еліміздің ұлттық тарихын зерттеуге үлкен мән берілуде. Халықтың ұзақ жылдардан кейінгі өзін-өзі тануының жаңа кезеңі ұлттық ғылыми ортаға қоғамның педагогикалық ілімдер тарихы маңызды
Сабақ 20,02 Kb. 2
оқу
Коагулограмма бұл не? Толық коагулограмма қан көрсеткіштері мен нормасы «Коагулограмма «бұл не?»Коагулограмма бұл не? Толық коагулограмма қан көрсеткіштері мен нормасы «Коагулограмма «бұл не?»
Және шын мәнінде, адамдар тап осындай зерттеуге бола бермейді, әдетте дайындық барысында жоспарлы операциялар. Белгісімен бұл термин барлық жүкті әйелдерге. Талдау, коагулограмма процесінде көтеру, баланың жасалады әрбір триместр
Анықтамалық 19,48 Kb. 1
оқу
Қазақ және ағылшын тілдеріндегі этикет формаларын ерекшеліктері, Казгу 2014 57 мазмұны кіріспеҚазақ және ағылшын тілдеріндегі этикет формаларын ерекшеліктері, Казгу 2014 57 мазмұны кіріспе
Жұмыстың жалпы сипаты. Диплом жұмысы қазақ және ағылшын тілдеріндегі этикет формаларын ерекшеліктерін салыстырып зерттеуге арналған
Диплом 161,08 Kb. 36
оқу
8-Тақырып. Сызықтық бағдарламалаудың тасымалдау есебі Дәріс жоспары (1 сағат)8-Тақырып. Сызықтық бағдарламалаудың тасымалдау есебі Дәріс жоспары (1 сағат)
Сызықтық бағдарламалаудың транспорт есебі экономиканың әр түрлі құбылыстары мен процестерді зерттеуге және теориялық ізденістерде кеңінен қолданылады. Әсіресе бұл есептер өнеркәсіп және ауыл шаруашылық өнімдерін тасымалдаудың ұтымды жоспарын анықтау үшін
1,09 Mb. 5
оқу
5 Дәріс. Педагогтың ғылыми –зерттеушілік мәдениеті. Әдіснама туралы түсінік және оның деңгейлері5 Дәріс. Педагогтың ғылыми –зерттеушілік мәдениеті. Әдіснама туралы түсінік және оның деңгейлері
Сонымен бірге оның шығармашылық ізденімпаздығына да байланысты екеніне ұмытпауымыз қажет. Яғни педагогикалық процестің дамуы, жаңаруы, сәйкесінше педагогикалық ғылымның дамуы да мұғалімнің ғылыми зерттеуге даярлығына байланысты
87,38 Kb. 7
оқу
4 Дәріс. Педагогтың ғылыми –зерттеушілік мәдениеті. Әдіснама туралы түсінік және оның деңгейлері4 Дәріс. Педагогтың ғылыми –зерттеушілік мәдениеті. Әдіснама туралы түсінік және оның деңгейлері
Сонымен бірге оның шығармашылық ізденімпаздығына да байланысты екеніне ұмытпауымыз қажет. Яғни педагогикалық процестің дамуы, жаңаруы, сәйкесінше педагогикалық ғылымның дамуы да мұғалімнің ғылыми зерттеуге даярлығына байланысты
85,2 Kb. 7
оқу
«Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі» ПӘні бойынша дәрістер мазмұны«Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі» ПӘні бойынша дәрістер мазмұны
Тақырыбы: «Ғылыми-педагогикалық зерттеулердің әдістемесі» оқу курсын пәні, негізгі міндеттері, құрылымы, негізгі оқу әдебиеті. Ғылыми зерттеуге кіріспе: белгілері мен түрлері
0,71 Mb. 152
оқу
Тақырыбы Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балаларда сөздің буындық құрылымын дамытуТақырыбы Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балаларда сөздің буындық құрылымын дамыту
Арқалық қаласы білім бөлімінің Қараторғай негізгі орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінде жүргізілді. Зерттеуге жалпы сөйлеу қабілеті дамымаған түзету сыныбынан бала (эксперименттік топ) және қалыпты сөйлеу дамуы бар бала
Құрамы 185,37 Kb. 9
оқу
1-практикалық сабақ. Когнитивтік лингвистиканың зерттеу нысаны, мақсаты мен міндеттері1-практикалық сабақ. Когнитивтік лингвистиканың зерттеу нысаны, мақсаты мен міндеттері
Когнитивтік ғылымның негізгі пәні – адам санасы мен оның технологиялық ойлауы. Бұл пәнаралы ғылым адам санасының белгілі бір жақтарын, ең алдымен оның жүйелі түрде ойлауымен және дүниені тану үдерістерімен байланысын зерттеуге арналған
Сабақ 17,62 Kb. 1
оқу
1-практикалық сабақ. Когнитивтік лингвистиканың зерттеу нысаны, мақсаты мен міндеттері1-практикалық сабақ. Когнитивтік лингвистиканың зерттеу нысаны, мақсаты мен міндеттері
Когнитивтік ғылымның негізгі пәні – адам санасы мен оның технологиялық ойлауы. Бұл пәнаралы ғылым адам санасының белгілі бір жақтарын, ең алдымен оның жүйелі түрде ойлауымен және дүниені тану үдерістерімен байланысын зерттеуге арналған
Сабақ 46,34 Kb. 5
оқу
1. Өрнек санды теңдіктер туралы теориялық негіздемесі1. Өрнек санды теңдіктер туралы теориялық негіздемесі
Сондықтан, осы абзацтың материалын зерттеуге кіріскен кездегі басты міндет-өрнектер (сандық және айнымалылармен), сандық теңдіктер мен сандық теңсіздіктер, теңдеулер мен теңсіздіктер туралы білімді нақтылау және тереңдету
123,87 Kb. 2
оқу
Геоморфология геология негіздерімен 1 Дәріс. Пән және туралы және Жер туралы жалпы мәліметтер. Геоморфологияның басқа ғылымдармен байланысыГеоморфология геология негіздерімен 1 Дәріс. Пән және туралы және Жер туралы жалпы мәліметтер. Геоморфологияның басқа ғылымдармен байланысы
Басталуы оның тарихының бірінші кезеңдеріне жатады. Тау-кен ісінің дамуы рельефті егжей-тегжейлі зерттеуге түрткі болды. Алайда алғашқы Геоморфологиялық зерттеулер дербес емес, геологиялық және географиялық жұмыстармен қатар жүргізілді
56,44 Kb. 15
оқу
Срсп 1 Кіріспе Электроника дегеніміз – ғылым мен техниканың вакуумда, газда, сұйықта, қатты дене мен плазмада, сондай-ақ олардың бір-бірімен жанасу шекарасында байқалатын электрондық және иондық құбылыстарды зерттеуге және оларды қолдануға арналғанСрсп 1 Кіріспе Электроника дегеніміз – ғылым мен техниканың вакуумда, газда, сұйықта, қатты дене мен плазмада, сондай-ақ олардың бір-бірімен жанасу шекарасында байқалатын электрондық және иондық құбылыстарды зерттеуге және оларды қолдануға арналған
Оның физикалық электроника және техникалық электроника деп аталатын басты екі саласы бар
24,29 Kb. 3
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет