іздеу: Амалдарды
 | А бөлімі. 2-нұсқа Комплекс сандармен амалдарды орындаңыз 26,31 Kb.  1 | оқу |
| Амалдарды орында: Өрнектің мәнін тап: 5,26 + а, мұндағы а = 108,074 46,62 Kb. 1 | оқу |
| «Натурал сандардың бөлінгіштігі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Амалдарды орындамай-ақ, қосындының / көбейтіндінің берілген санға бөлінгіштігін анықтайды 19,7 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі» Оқу мақсаттары А/ эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау Сабақ 303,51 Kb. 4 | оқу |
| C#-та қосу, азайту, КӨбейту, БӨлу амалдары Беріліп отырған тапсырмада арқылы біз қарапайым математикалық амалдарды C#-та қолдануды үйренеміз 0,94 Mb. 19 | оқу |
 | Философия тарихындағы әдістердің жіктелуі Белгілі бір міндетті орындауға кіріспестен бұрын адам өзінің әрекетін жоспарлайды, мақсатына жету үшін қажетті амалдарды қарастырады 1,33 Mb. 5 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты: Математикалық білім, білік, дағдыларын қалыптастыру. Үлес ұғымын меңгеру. Тілдік мақсаттар Тапсырмаларда, мысалдарда арифметикалық амалдарды қолдана отырып, түсіндіріп шығарады. Сабақ 9,87 Kb. 1 | оқу |
| Буль функциясы математикалық логиканың логикалық мағыналары жағынан (ақиқат немесе жалған) ұсыныстарды және оларға логикалық амалдарды қарастыратын бөлімі 17,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Сырым Датұлы «Балаби мен Сырым» Шешендік сөздің идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау, композициялық амалдарды талдау Сабақ 239,73 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №4 Күні: Сабақтың тақырыбы Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері Сабақтың мақсаттары: Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдануды қайталау Сабақ 2,12 Mb. 32 | оқу |
| Сабақ №4 Күні: Сабақтың тақырыбы Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері Сабақтың мақсаттары: Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдануды қайталау Сабақ 2,12 Mb. 32 | оқу |
| Амалдарды баған тұрінде орындап, өрнектің мәнің табыңыз: (13047+40128) : 15 3045= Ол бұл санды 8-ге көбейтіп, 24-ті қосты. Нәтижесінде 120 саны шықты. Әлия қандай санды ойлады? 285,88 Kb. 1 | оқу |
| Есеп деген не? Бізді қоршап тұрған дүниеде сандармен байланысты болатын және оларға арифметикалық амалдарды қолданатындай шексіз көп тұрмыстық жағдайлар бола береді, – бұл есеп 114,94 Kb. 13 | оқу |
| 8-сынып. Математика. І нұсқа Амалдарды орындаңыз: 2,5-0,4 Бір үлескіден 60 кг қияр, ал екіншісінен 10% артық жиналды. Бірінші үлескінің өнімінен екінші үлескінің өнімі қанша килограмм артық? 62,42 Kb. 1 | оқу |
| Амалдарды орында: (375-183)+(213+298) Ара ұясының бірінен 40 кг бал, екіншісінен 210 кг бал жиналды. Барлық бал әрқайсысы кг болатын ыдыстарға құйылды. Неше ыдыс қажет болды? 15,77 Kb. 1 | оқу |