іздеу: Бастап
 | §23. Қазақстанның 1997 жылдан бастап экономикалық дамуы Егемендіктің алғашқы күндерінен бастап Қазақстан Республикасының мемлекет басшылығы аңдаған жол 19,12 Kb.  1 | оқу |
| Абай өзінің қарасөздерін қай жылдан бастап жаза бастады? 1890 жылдан бастап «Жүрегіңе сүңгі де, түбін көзде, Сонан тапқан — шын асыл, тастай көрме». Абайдың қай өлеңінен үзінді? 33,29 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрі Бұған дейін арагідік жазған өлеңін өз замандасы Көкпай атынан таратып жүрген Абай 1886 жылдан бастап өз атына көшірген. Осы жылдардан бастап Абай өлеңді үзбей жазуға тырысқан 29,38 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстанның 1997 жылдан бастап әлеуметтік дамуы Барлық оқушылар: 1997 жылдан бастап Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтертер бойынша талдау Сабақ 216,17 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстанның 1997 жылдан бастап әлеуметтік дамуы Барлық оқушылар: 1997 жылдан бастап Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтертер бойынша талдау Сабақ 330,63 Kb. 4 | оқу |
 | Қылмыс құрамының түрлері Қылмыстардың түрлері Мұндай кылмыстық кұкык бұзушылыктың кұрамы әрекет немесе әрекетсіздік жасалған уакыттан бастап кана емес, заңда көрсетілген кылмыстың зардабы болган уакыттан бастап аякталған деп саналады. Мысалы Құрамы 320,88 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Оралбай Улжан Тобы: ппм-011 Қабылдаған Шетел тілі қазіргі кезде заман талабына сай көптеген мектептерде 1 сыныптан бастап жүргізілуде, демек бұл оқушы бойында ерте кезеңнен бастап ұлтаралық, мәдениет аралық бірлестікке дайындықтың қалыптасуына тікелей ықпал етеді 96,44 Kb. 8 | оқу |
| Көркем еңбекті оқыту әдістемесінің мақсат, міндеттері Еңбек сабағына енгізілген қолөнер туралы мағлұмат оқушыларға бірінші сыныптан бастап қалыптастыруды қажет етеді. Алғашқы сабақтан бастап оқушыларға жұмыс істеу әрекеті, тапсырманы дұрыс орындау, жұмыс орнын таза, мұқият ұстауға Сабақ 19,32 Kb. 1 | оқу |
| Көркем еңбекті оқыту әдістемесінің мақсат, міндеттері Еңбек сабағына енгізілген қолөнер туралы мағлұмат оқушыларға бірінші сыныптан бастап қалыптастыруды қажет етеді. Алғашқы сабақтан бастап оқушыларға жұмыс істеу әрекеті, тапсырманы дұрыс орындау, жұмыс орнын таза, мұқият ұстауға Сабақ 42,38 Kb. 2 | оқу |
| Хүііі ғасырдағы қазақ хандығының тарихи-саяси жағдайы Тара қаласынан бастап, оңтүстігінде Ташкент қаласына дейінгі, батысында Жайық (Орал) өзенінен бастап, шығысында Ертістің орта ағысына дейінгі жерлерді иеленді. Қазақтардың Еділ (Волга) өзені аймағында көшіп-қонып жүрген кездері де болды 56,55 Kb. 1 | оқу |
| 6– АҮМ «Қазақстан тарихы» пәні бойынша барлық мамандықтарға арналған Тара қаласынан бастап, оңтүстігінде Ташкент қаласына дейінгі, батысында Жайық (Орал) өзенінен бастап, шығысында Ертістің орта ағысына дейінгі жерлерді иеленді. Қазақтардың Еділ (Волга) өзені аймағында көшіп-қонып жүрген кездері де болды 39,58 Kb. 4 | оқу |
| Біртұтас педагогикалық процестің мәні Мысалы, XX ғасырдық 60-жылдарында балаға алты жастан бастап жалпы білім беру үлгісі тексеріліп, оған көп оқушылар қатысқан эксперимент өтті. Нәтижелері жақсы болған соң балалар алты жастан бастап білім алуға көшті 273,89 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ жүргізу барысында сөйлеген сөздеріне көңіл аудардым. Ұстаз өз ойын тиянақты жеткізу керек деп ұғындым Практика барысында алғашқы күннен бастап мектеп өмірімен және ұжыммен,оқушылармен танысып, тез тіл табысып кеттім. Мектепке келген күннен бастап 7 «в,б» 10 «б,в» 11 «б,в» сыныптарының сабақтарына қатыстым Сабақ 18,78 Kb. 1 | оқу |
| Сөйлеу тілі картасы Сөйлеу картасының мәліметтері бойынша баланың сөйлеу кемістігін диагностикалаудан бастап, түзету шаралары мен арнайы емдеуден бастап баланың сөйлеу дамуының оң динамикасына дейін және сөйлеу кемістігін толық жоюға дейін баланың сөйлеу дамуын 27,35 Kb. 3 | оқу |
| Машанова Алмагуль Сериковна 1997 жылдан бастап осы мектепте бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеп, 2000 жылдан бастап тарих мамандығына байланысты тарих пәнінен сабақ Машанова Алмагуль алдына қойған келелі мәселесі «Тарих сабақтарындаіздене білім алуға қалыптастыра отырып, оқушылардың танымдық-қызығушылығын қабілеттерін қалыптастыру» Сабақ 169,23 Kb. 8 | оқу |