іздеу: Объясните

§ 1     2) Найдите обращения в примерах и объясните знаки препинания, ко­
- Условные обозначения
Объяснительная записка
- «Қазпошта», «Эврикапресс», Подписной индекс по каталогам
г. Эйнштейн – объяснил законы фотоэффекта
- Механическое движение
 Пример общей объяснительной гипотезы
- Учебное пособие Харьков, хнэу, 2009 2
Задание 2. Объясните значение следующих слов и выражений: артель, стремление, коммерсант, живопись, демократическое искусство. Задание 3
- Программа дисциплины (Syllabus) дисциплины «Русский язык»
Объясните
- А. Я. Алеева русский язык
Задание 10. Объясните разницу в значении глаголов выравнять выровнять Задание 11
- Рабочая учебная программа (силлабус) Русский язык 1 уровень В1
Объяснительно-иллюстративный метод
- Формирование картографических умений школьников с применением гис-технологий
Задание 6. Спишите пословицы. Объясните, как вы понимаете смысл пословиц
- Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане
Объяснительная  записка
- Лекция: «Деловое общение»
Задание Прочитайте текст. Выпишите из текста слова-термины, пользуясь словарями, объясните их значение. О возникновении терминов в языкеЗадание Прочитайте текст. Выпишите из текста слова-термины, пользуясь словарями, объясните их значение. О возникновении терминов в языке
Прочитайте текст. Выпишите из текста слова-термины, пользуясь словарями, объясните
215,58 Kb. 5
оқу
Задание Прочитайте текст. Выпишите из текста слова-термины, пользуясь словарями, объясните их значение. О возникновении терминов в языкеЗадание Прочитайте текст. Выпишите из текста слова-термины, пользуясь словарями, объясните их значение. О возникновении терминов в языке
Задание Прочитайте текст. Выпишите из текста слова-термины, пользуясь словарями, объясните
252,28 Kb. 5
оқу
Нейрофизиология Объясните взаимосвязь нейрофизиологии с другими наукамиНейрофизиология Объясните взаимосвязь нейрофизиологии с другими науками
12,47 Kb. 1
оқу
По стихотворению Ю. ТувимаПо стихотворению Ю. Тувима
Учитель: Прочитайте предложение и объясните его смысл. Может ли оно стать
268,87 Kb. 1
оқу
10 класс Районный этап10 класс Районный этап
Выпишите из текста выделенное предложение и выполните его полный синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания
239,58 Kb. 1
оқу
11 класс Областной этап11 класс Областной этап
Выпишите из текста выделенное предложение и выполните его полный синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания
156,25 Kb. 1
оқу
1. Определите значение терминов: «звериный стиль», «полихромный стиль»1. Определите значение терминов: «звериный стиль», «полихромный стиль»
Охарактеризуйте особенности устройства юрты кочевника. Объясните, почему у казахов
109,73 Kb. 1
оқу
В. Мдоу «детский сад №24» 2015В. Мдоу «детский сад №24» 2015
Задание 1: Упражнение Рассмотрите рисунки. Объясните, что такое комиксы, и составьте к каждому рисунку несколько предложений по картинкам. Запишите их в тетради
Урок 3,16 Mb. 1
оқу
Лт. История медицины. Гиппократ – отец медицины. Клятва ГиппократаЛт. История медицины. Гиппократ – отец медицины. Клятва Гиппократа
Задание Объясните значение данных слов, при необходимости обращайтесь к толковому словарю
232,66 Kb. 3
оқу
Экзаменационный материал итоговой аттестации Предмет: История Казахстана НаправлениеЭкзаменационный материал итоговой аттестации Предмет: История Казахстана Направление
Используя текст и исторические знания, объясните исторические процессы, повлиявшие на образование Казахского ханства
1,42 Mb. 25
оқу
Образовательная технологияОбразовательная технология
Вычислительная химия в образовательных технологиях. Объясните такое понятие, как “образовательная технология”. Информационно-коммуникационные технологии в современной химии
1,02 Mb. 18
оқу
1. Возьмите в руку термометр, как показано на рисунке, и подержите его 20-30 с1. Возьмите в руку термометр, как показано на рисунке, и подержите его 20-30 с
Положите монету на кусок деревянной доски и энергично потрите ее, прижимая к поверхности, в течение нескольких минут. Руками проверьте, как изменилась температура монеты. Объясните результат
70,22 Kb. 1
оқу
Соч-1ч класс Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «География»Соч-1ч класс Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «География»
Сравните физическую и тектоническую карты атласа, опреде­лите, каким тектоническим структурам соответствуют указанные формы рельефа. Сделайте вывод о зависимости рельефа от строе­ния земной коры. Выявленную закономерность объясните. [6]
53,66 Kb. 1
оқу
4. Объясните, как вы понимаете пословицу «Человека встречают по одежке, а провожают по уму»4. Объясните, как вы понимаете пословицу «Человека встречают по одежке, а провожают по уму»
В плохой одежде может заинтересовать своими познаниями, а хорошо одетый может оказаться глупцом, с которым будет совершенно неинтересно. Только после общения с ним формируется общее впечатление о том, что из себя человек представляет
14,54 Kb. 1
оқу
Объективно: десневой край в области , 2, 1, 1, 2, валикообразно утолщен. Десневые сосочки в этом участке изъязвлены, зубные отложения обильные. Поставьте предварительный диагноз. Объясните этиологию и патогенез данного заболеванияОбъективно: десневой край в области , 2, 1, 1, 2, валикообразно утолщен. Десневые сосочки в этом участке изъязвлены, зубные отложения обильные. Поставьте предварительный диагноз. Объясните этиологию и патогенез данного заболевания
Больной Н., 3 года, обратился с жалобами на ноющую боль в деснах, кровоточивость десен во время еды, неприятный запах изо рта. Считает себя больным в течение месяцев
0,51 Mb. 20
оқу

  1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет