іздеу: Песталоцци

Образование как система и процессОбразование как система и процесс
Его значение было выработано в конце XVIII в под влиянием И. Гете, И. Г. Песталоцци и неогуманистов
1,03 Mb. 11
оқу
Дидактиканың негізгі тұжырымдамаларының мәні, функцияларыДидактиканың негізгі тұжырымдамаларының мәні, функциялары
Дәстүрлі оқыту жүйесінде оқыту, мұғалім іс-әрекеті үстем орын алады. Ол А. Я. Коменский, И. Песталоцци және И. Гербарттың дидактикасынан тұрады
22,52 Kb. 1
оқу
Педагогиканың аксиологиялық негіздеріПедагогиканың аксиологиялық негіздері
Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, Ф. Фребель, И. Г. Гербарт, Ф. А. Дистервег, Дж. Дьюи және т б классиктер түйіндеген философиялық және педагогикалық идеялардың әсерінен қалыптасқан. Олардың идеялары хіх-ххғғ
16,99 Kb. 1
оқу
Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру 1 «Үйде оқыту»Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру 1 «Үйде оқыту»
Я. А. Коменский, Дж. Локк, И. Г. Песталоцци секілді педагогика ғылымының классиктері объективті педагогикалық теорияны құру үшін тәрбиелеу мен оқыту процестерінің табиғилыққа сәйкестігіне жетекші рөлді белгілейді [4]
192,5 Kb. 4
оқу
І бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІІ бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІ
«Білім беру» ұғымы 18-19 ғасырлардан бастап ғылыми айналымға еніп (Д. Локк, И. Г. Песталоцци), бүгінде педагогиканың жетекші категорияларының бірі болып отыр. Педагогика ғылымында білім берудің бірнеше анықтамалары кездеседі
311,53 Kb. 94
оқу
І бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІІ бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІ
«Білім беру» ұғымы 18-19 ғасырлардан бастап ғылыми айналымға еніп (Д. Локк, И. Г. Песталоцци), бүгінде педагогиканың жетекші категорияларының бірі болып отыр. Педагогика ғылымында білім берудің бірнеше анықтамалары кездеседі
194,17 Kb. 94
оқу
І бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІІ бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІ
«Білім беру» ұғымы 18-19 ғасырлардан бастап ғылыми айналымға еніп (Д. Локк, И. Г. Песталоцци), бүгінде педагогиканың жетекші категорияларының бірі болып отыр. Педагогика ғылымында білім берудің бірнеше анықтамалары кездеседі
260,8 Kb. 94
оқу
І бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІІ бөлім. Педагогикалық мамандықҚа кіріспе 1 тақырып. ҚАзіргі жағдайдағы білім берудің басымдылық РӨЛІ
«Білім беру» ұғымы 18-19 ғасырлардан бастап ғылыми айналымға еніп (Д. Локк, И. Г. Песталоцци), бүгінде педагогиканың жетекші категорияларының бірі болып отыр. Педагогика ғылымында білім берудің бірнеше анықтамалары кездеседі
311,53 Kb. 94
оқу
Дамыта оқыту мен сыни ойлау әдістерінің тиімділігіДамыта оқыту мен сыни ойлау әдістерінің тиімділігі
Ол кезде дамыта оқыту деп аталмағанымен ХІХ ғасыр басында швеция ғалымы И. Песталоцци оқушылардың логикалық ойлауы мен танымдық қабілетін дамыту проблемаларына үлкен көңіл бөлсе, Италия гуманисті Мария Монтессори баланы еркін
29,9 Kb. 3
оқу

  1




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет