іздеу: Хайуанаттар
 | 130 Касымбеков И. С., Туркеев М. К., Тургумбеков А. А Аңдатпа Мақалада Алматы хайуанаттар бағы жағдайында экзотикалық жануарлар 307,25 Kb.  1 | оқу |
 | Табиғат бұрышындағы тірі нысандар мен өсімдіктер Табиғат бұрышы –балабақшада тірі хайуанаттар орналастырылған бұрыш. Мұнда өсімдіктердің түрлерін де өсіріледі. Табиғат бұрышында аквариумда балықтар, торда үй қояндары, кірпі, тасбақа Табиғат бұрышы –балабақшада тірі хайуанаттар орналастырылған бұрыш. Мұнда өсімдіктердің түрлерін де өсіріледі. Табиғат бұрышында аквариумда балықтар, торда үй қояндары, кірпі, тасбақа, атжалман, тотықұстарды ұстайды 1,9 Mb. 1 | оқу |
 | «Халық ауыз әдебиеті», «Қазақ фольклористикасы» пәндерінен емтихан сұрақтары Хайуанаттар туралы ертегілердің жанрлық ерекшеліктері мен түрлері туралы біліңіз 21,05 Kb. 1 | оқу |
| Зоология мәселелері бойынша географ-саяхатшылар мен ғалымдар еңбектерінің тізімі. XIX ғ. – XX ғ. басы А. А. Бельницкий-Бирулдің Алматы қаласындағы хайуанаттар бағының құрылуы мен ұйымдастырылуы 5,84 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары: Күні: Тақырыбы: «Жыл басына таласқан хайуанаттар» Мақсаты: Ертегіні оқыту, мазмұнын түсіну, қазақша сөздік қорын молайту, ақылмен әрекет етуге тәрбиелеу, мақтаншақтықтан сақтандыру Сабақ 1,63 Mb. 20 | оқу |
| Мектепке дейінгі және бастауыш сынып оқушыларының психологиясы Базалық тәжірибесін анықтау Балаңыз сізді банкке, поштаға немесе магазинге шығарып салған ба? Балаңыз кітапханада болды ма? Хайуанаттар бағына 114,03 Kb. 1 | оқу |
 | Халықаралық білім беру корпорациясы активті үлестірме материалы пән «Әлеуметтік-саяси білім модулі» Адамзаттық коммуникацияның хайуанаттар коммуникациянан басты ерекшелігі оның тіл арқылы жүзеге асырылатындығында 93,5 Kb. 3 | оқу |
| Бастауыш сыныптарды оқытудағы көрнекіліктердің түрлері мен рөлі Жаратылыс көрнекілігі — оқушыларды өмірде бар объектілермен (өсімдіктермен, хайуанаттар, минералдармен т б.) класта және мектептен тыс жерлерге (табиғатқа шығып, экскурсия жасау кезінде және т б.) таныстыруды көздейді 476,35 Kb. 5 | оқу |
| Бастауыш сыныптарды оқытудағы көрнекіліктердің түрлері мен рөлі Жаратылыс көрнекілігі — оқушыларды өмірде бар объектілермен (өсімдіктермен, хайуанаттар, минералдармен т б.) класта және мектептен тыс жерлерге (табиғатқа шығып, экскурсия жасау кезінде және т б.) таныстыруды көздейді 473,83 Kb. 1 | оқу |
| Хайуанаттар паркінен қасқырды алғаш көрген Мерей шешесінен: «Рекс мұнда неғып тұр?» деп таңдана сұрады. (Рекс көршінің иті). Баланың жас ерекшелігін атаңыз. Баланың қасқырды қалай қабылдағанын түсіндіріңіз 21,35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың № Ауыспалы тақырыптар Сабақтың тақырыбы Оқу мақсаты Cағат саны Балаларға хайуанаттар бағы туралы түсінік беру, жабайы аңдар туралы білімдерін тиянақтау. Аңдардың кейбір ерекшеліктерін салыстыра айту арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру Сабақ 73,46 Kb. 4 | оқу |
| Алт ертегілері қазақ ертегілерінің ішінде көптігі және тақырыбы мен идеясының алуандығы жағынан хайуанаттар жайындағы және қиял-ғажайып ертегілерінен асып түседі Тұрмыс-салт ертегілеріне көлемі жағынан өте қомақты халықповестері, әсем новеллалар, даналық сынасу мәселелері туралы ертегілер мен әңгімелер, өмірдің алуын саласында кездесетін әр түрлі кемшіліктерді түйрей сынайтын өткір мысқыл ертегілер 26,22 Kb. 1 | оқу |
1