іздеу: материалмен

Өткен материалмен жұмыс
- Сабақ тақырыбы Тікбұрышты параллелепипед Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Гүлшоқ жасау кезінде ыдыс пайдаланатын материалмен сәкес бір түсті болуы керек
- Жма «Киім – сұлулық ұғымының бір түрі» деген сөзді айтқан әйгілі орыс жазушысы: М. Горький
Қосымша 2  Бейнематериалмен
- Қазақстан тарихы «Өзгеріс пен сабақтастық» концептісінің негізінде құрастырылған қысқа мерзімді жоспарлар жинағы Негізгі мектеп Назарбаев Зияткерлік мектептері Нұр-Сұлтан, 2019 ӘОЖ
Өткен материалмен жұмыс
- Сабақ Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы Тау. Заттың қимылын білдіретін сөздер
Осыған дейін өтілген материалмен жұмыс
- Сабақтың тақырыбы: Тізбектер / Табиғаттағы тізбек Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
Бұрынғы өтілгн материалмен жұмыс
- Ә. Б. Ақпаева, Л. А. Лебедева, М. Ж. Мыңжасарова, Т. В. Лихобабенко математика әдістемелік нұсқау
+Қуыстарды егеп, композициялық материалмен пломбылау
- Вопросы на казахском языке
Грамматикалық жаттығулар, оқушылардың қандай материалмен жұмыс жасауына қарай, фонетикалық, морфологиялық, синтаксистік, лексикалық болып бөлінеді
- 6-практикалық тапсырма Сөздің грамматикалық құрылымын қалыптастырудың мақсаты мен міндеттері
Оқулықпен жұмыс. Жаңа материалмен жұмыс
- Сабақтың мақсаты: Оқушылар: адамның тыныс алу мүшелері және олардың қызметімен танысады
-материалмен өз бетімен жұмыс істеуге керекті білім және іскерліктерді оқушылардың жадында бекіту барысында материалды терең түсінуіне жағдай жасау
- Биология мен экологияны оқыту әдістері Тақырып: Мектептегі сабақтың түрлері мен типтері
Сабақ жоспары: Материалмен таныстыруСабақ жоспары: Материалмен таныстыру
Сабақ 473,26 Kb. 5
оқу
Білім беру бағдарламасы қазіргі мектепті басқарудың нормативтік қҰҚЫҚТЫҚ негіздеріБілім беру бағдарламасы қазіргі мектепті басқарудың нормативтік қҰҚЫҚТЫҚ негіздері
Оқу құралын теориялық материалмен өз бетінше жұмыс істеу кезінде және аудиторияда
Білім беру бағдарламасы 418,31 Kb. 33
оқу
Білім беру бағдарламасы қазіргі мектепті басқарудың нормативтік қҰҚЫҚТЫҚ негіздеріБілім беру бағдарламасы қазіргі мектепті басқарудың нормативтік қҰҚЫҚТЫҚ негіздері
Оқу құралын теориялық материалмен өз бетінше жұмыс істеу кезінде және аудиторияда
Білім беру бағдарламасы 418,31 Kb. 33
оқу
Зертханалық жұмыс 10. Тағамдық массалардың адгезиясын конструкционды материалмен анықтауЗертханалық жұмыс 10. Тағамдық массалардың адгезиясын конструкционды материалмен анықтау
Тамақ өнеркәсібіндегі конструкциялық материал мен жұмсақ пластикалы тағамдық массаның арасындағы адгезия төзімділігін анықтау
273,93 Kb. 1
оқу
Сабақ жоспары Компьютерді жаңғырту (сабақ тақырыбы) Модуль /пән атауы: Компьютер архитектурасыСабақ жоспары Компьютерді жаңғырту (сабақ тақырыбы) Модуль /пән атауы: Компьютер архитектурасы
Пән бойынша қосымша материалмен танысу үшін төменде берілген сілтемелер біріне өтіңіз
Сабақ 1,89 Mb. 4
оқу
Сабақ. Резеңке және резеңке өндірісі. Мақсаты: білім алушыларды резеңке және резеңке алу технологиясымен таныстыру ТапсырмаларСабақ. Резеңке және резеңке өндірісі. Мақсаты: білім алушыларды резеңке және резеңке алу технологиясымен таныстыру Тапсырмалар
Репродуктивті: теориялық материалмен танысу, тест жұмыстарын орындау, есептерді шешу
Сабақ 106,76 Kb. 4
оқу
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың ұсынылатын нысаныБілім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың ұсынылатын нысаны
Білім (нақты материалды, терминологияны, фактілерді, нақты материалмен жұмыс істеу тәсілдері мен құралдарын, анықтамаларды, тенденциялар мен нәтижелерді, ұғымдар мен категориялар жүйесін, критерийлерді, әдіснаманы және т б.)
41 Kb. 1
оқу
Сабақ оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын талаптарСабақ оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын талаптар
«қарапайымнан күрделіге ауысу» қағидасына сәйкес реттеу керек, тапсырмалардың үш түрін әзірлеген жөн: оқушының материалмен жұмыс жасауына ықпал ететін тапсырмалар; оқушының материалды ойдан өткізуіне септігін тигізетін тапсырмалар
Сабақ 24,44 Kb. 9
оқу
Н. К. Крупская 1932ж жарыққа шыққан \"Мұғалім туралы\" деген мақаласында \"үлгілі мұғалімнің мерилі\" ретінде төмендегі критерийлерді анықтады: мұғалім өз пәнін, әрбір оқушыны, еңбекті ұйымдастырудың ғылыми негіздерін бН. К. Крупская 1932ж жарыққа шыққан "Мұғалім туралы" деген мақаласында "үлгілі мұғалімнің мерилі" ретінде төмендегі критерийлерді анықтады: мұғалім өз пәнін, әрбір оқушыны, еңбекті ұйымдастырудың ғылыми негіздерін б
Адамды бұзу ең ауыр қылмыс немесе күнәсіздіктің үлкен күнәсі. Бұл материалмен алдын ала не істейтініңді анықтап, нақты, айқын жұмыс істеу керек” дейді
16,7 Kb. 1
оқу

  1




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет