| Тақырыбы: Жанжал және оларды шешу жолдары Конфликтілік мінез-құлықтар: ынтымақтастық, бәсекелестік, қашу, құтылу, кооперация стратегиялары 147,45 Kb. 4 | оқу |
| Кенжетаева Тоты Жеңісқызы Астана қаласы №83мектеп-гимназиясы шжқ мкк Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайындағы әдістемелік мәдениетті дамытудың стратегиялары 29,57 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілін оқытудағы белсенді оқыту стратегиялары Табиғи әдіске сәйкес келетін жаттығулар: Мұғалімнің әңгімесі сыныптағы объектілерге және суреттердің мазмұнына шоғырланады 85,16 Kb. 1 | оқу |
| «Колледжде математиканы оқыту: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің біліктілігін арттыру курсы тыңдаушының «Колледжде математиканы оқыту: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің біліктілігін арттыру курсы 0,99 Mb. 5 | оқу |
| Инклюзивті білім берудің стратегиялары «қажетсіз» деп сезінеді. Оқу қиындықтарының басымдылығы, психикалық кері жауаптардың (қозу немесе тежелеу түрінде) адекватсыз көріністерімен толықтырылу жағдайында Бағдарламасы 34,82 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ барысында оқылым стратегияларын тиімді қолдану «В» сыныбының қазақ әдебиеті сабағында оқылым стратегиялары арқылы прозалық шығармаларды оқуға деген қызығушылығын арттыру Сабақ 14,81 Kb. 1 | оқу |
| Дәріс 13 Конфликтердің алдын алу және оларды шешу стратегиялары К. Томас және Г. Килмен қақтығысты ситуациядағы қимыл-әрекеттің бес негізгі стилін бөліп қарастырады 32,84 Kb. 2 | оқу |
| Курбанбай Сағындық Саяси мәдениет, саяси мінез-құлық және саяси қатысу. ҚР тұрақты дамуын қамтамасыз ететін стратегиялары мен модернизация бағдарламалары 22,47 Kb. 2 | оқу |
| Кафедра «Дизайн,сервис және туризм» Біз тұтынушылардың жоғары сапалы, жекелендірілген тәжірибенің орнына брендтерге көбірек жеке деректерді беруге дайын екенін білдік лиенттерді тартудың әртүрлі стратегиялары 88,27 Kb. 1 | оқу |
| Ыту стратегиялары Саралап оқыту әрбір оқушының жеке қажеттіліктеріне сәйкес тапсырма мен нұсқауларды, материал мен әдіс-тәсілдерді іріктеп қолдану процесі, оқушыларды оқуға ынталандыруға Нұсқаулар 11,33 Kb. 3 | оқу |
| Сана мен ойлаудың жаңа үлгісін әзірлеу: олардың Қазақстан Республикасында жүзеге асуының н егізгі стратегиялары менбағыттары Сананы адамның ең басты артықшылығы деуге болады, өйткені адамзаттың бүкіл прогрессінің басында 297,33 Kb. 1 | оқу |
| Кәсіби саладағы конфликт жағдайындағы тұлғаның мінез-құлық моделдері Ынтымақтастық, бәсекелестік, қашу, құтылу, кооперация стратегиялары. Конфликтілерді шешу көп сатылы процесс ретінде. Манипуляторлардың типтері. Негізгі манипуляциялық техникалар. Манипуляция процесіндегі тұлға 25,71 Kb. 5 | оқу |
| Кәсіби саладағы конфликт жағдайындағы тұлғаның мінез-құлық моделдері Ынтымақтастық, бәсекелестік, қашу, құтылу, кооперация стратегиялары. Конфликтілерді шешу көп сатылы процесс ретінде. Манипуляторлардың типтері. Негізгі манипуляциялық техникалар. Манипуляция процесіндегі тұлға 25,71 Kb. 7 | оқу |
| 2. Ежелгі және ортағасырлық Қазақстан ойшылдарының негізгі ойларын анықтайды Республикасының стратегиялары мен бағдарламаларын зерделеу негізінде білім және ғылым жүйесін жаңғыртудың алғышарттары мен маңызын түсіндіреді 24,7 Kb. 1 | оқу |
| «Мектептегі математика сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» педагогтердің біліктілігін арттыру курсы тыңдаушының Тапсырмаларға неше балл белгіленген? Жиынтық бағалау тапсырмаларына жалпы қанша балл белгіленген? 238,51 Kb. 3 | оқу |