іздеу: ЖАЛПЫ
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандарты- «Бастауыш мектепте критериалды бағалау» жоо-дағы оқу пәні ретінде
Wikipedia — жалпыға қолжетімді көптілді әмбебап интернет-энциклопедия. YouTube
- Оқыту 2 форматта өтеді: синхронды мұғалім видеоконференция ұйымдастырып, оқушылармен тікелей эфирде сабақ өткізеді; асинхронды мұғалім дайын онлайн курстар, презентациялар, оқулықтар мен мультимедиа материалдарын оқуға береді
Жалпы сағат саны – 108 сағат
- Ќазаќстан Республикасыныњ білім жђне ѓылым министрлігі
Қазақ тілін оқытудың жалпы əдістемелік қағидалары
- Тест Қазақ тілін оқытудың жалпы тілдік мақсаты
Дескриптор Жалпы–3 балл -Су молекуласын ыдырата алады
- Сабақтың тақырыбы: Атомдар мен молекулалар Бөлім: 2a атомдар. Молекулалар. Заттар
Мақалды жалғастырыңдар
- Cабақтың тақырыбы: Киелі сандар (1,2- слайд) Сабақтың мақсаты
Келесі тұжырымдамалардың қайсысы жалпы сыныптық жұмысқа жатады?Ж:тапсырмалар мен сұрақтарды мүмкіндіктерді ескере даярлау
- Тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктері мен мінез-құлық ерекшеліктеріне сәйкес білімі
ІІІ саты - жалпы орта білім беру. (11-12- сыныптар - бейіндік мектеп). Оқыту ұзақтығы - 2 жыл
- Қазіргі білім беру парадигмалары
жылдық жалпы орта білім беру үш сатыдан тұрады
- Мәнжазба тақырыбы: «Қазақстандағы 12 жылдық орта білім беру үлгісінің ерекшелігі» Орындаған: 1-курс студенті Жайғалиева Ақтоты Пән мұғалімі: Баймаханова Г.Қ Жоспар
Дескриптор Жалпы–3 балл -Су молекуласын ыдырата алады
- Сабақтың тақырыбы: Атомдар мен молекулалар №1-сабақ. Бөлім
Жалпы білім беретін мектептерге
- Жалпы білім беретін мектептерге І нұсқа а бөлімі
Алғашқы білімдерін жалпылау және жүйелеу
- Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспарының немесе қысқа мерзімді жоспарының нысаны
Жалпы ережелер
- Жұлдыз-14-27 Дильяс-28-41 Ерканат-42-55 Данеш-56-69 Ислам-70-83 Рахман-84-95 Темирлан-96-109 Дулат-110-122 Зухра-123-136 Жазира-137-145 Бизнестің құқықтық ортасы және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнама пәнінен емтихан сұрақтары
Қазақ шешендік өнерінің жалпы шешендік өнерден ерекшеліктері
- Жыраулардың сөз жасаудағы әдіс-тәсілдері
Тақырып 2.14.ХХ ғ. соңы мен ХХІ ғ. халықаралық және аймақтық дау-жанжалдар
- Xvii-xix ғасырларда Еуропада өнеркәсіп революциясы басталды. Оған негіз болған капиталистік қатынастар осы кезеңдерде Еуропа құрлығынан тыс аймақтарға да таралды
 | Диплом № Берілген жылы, айы, күні Диплом бойынша мамандығы Тіркеу№ Жоғары оқу орнының атауы 1 Турсынбекова Жанар Абдуалиевна «Саттар Ерубаев атындағы жалпы білім беретін мектеп» Түркістан облысының білім басқармасының Бәйдібек ауданының білім бөлімінің «С. Ерубаев атындағы жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Диплом 15,31 Kb.  1 | оқу |
 | Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларының өзгерістері мен толықтырылуы Кодтық белгімен белгіленді. Кодтық белгідегі бірінші сан сыныпты, екінші және үшінші сандар бөлім және бөлімше ретін, төртінші сан бөлімшедегі оқу мақсатының реттік нөмірін көрсетеді. Мысалы 0,66 Mb. 69 | оқу |
| Тіркелген бекітілген Негізгі орта білім беру деңгейінің жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасын басшылыққа ала отырып құрылды Республикасының Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы4 қыркүйектегі №441 бұйрығы, «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» 67,2 Kb. 7 | оқу |
| «Жалпы және жас ерекшелік психологиясы» пәні бойынша Жалпы және жас ерекшелік психологиясы туралы жалпытүсiнiк Жас ерекшеліктері психологиясы адамның бүкіл өмір бойындағы психикалық қасиеттері мен тұлғасының даму үдерісін зерттейді. Жас ерекшеліктері психологиясының бұл бөлімінде бала дамуының заңдылықтары мен фактілері анықталады 346,9 Kb. 48 | оқу |
| Жаттығулардың қолға жалпы денеге аяаққ прес арқаға со орындаған жаттығуларды Жаттығулардың қолға жалпы денеге аяаққ прес арқаға со орындаған жаттығуларды. қандай қасиеттерді ашады жылдамдықпа икемділікпа төзімділікпа 5 қасиет оларды ашыатыфнын біліп оларға ойлау қасиеттерін қосып Сабақ 2,98 Kb. 1 | оқу |
| Тексерілді Қазақстан Республикасы оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 27-тамыздағы Министрлігі «№3 жалпы білім беретін 382 бұйрығы ҚР Әділет министрлігінде мектеп» Министрлігі «№3 жалпы білім беретін 382 бұйрығы ҚР Әділет министрлігінде мектеп» кмм-сі Қмж №29326 болып тіркелді 0,67 Mb. 3 | оқу |
| I. Қазіргі заманғы білім беру үдерісі: басқару, ұйымдастыру, оқыту технологиялары Нормативтік-басқару құжаттары (мамандық бойынша мемлекеттік жалпы міндетті білім беру стандарты, типтік оқу бағдарламасы, жалпы орта білім беру стандарты (шетел тілі), орта мектепте білім беру бағдарламасы Бағдарламасы 16,46 Kb. 1 | оқу |
| «Бекітемін» Мектеп директоры: Қайдақова Ж. Б. Сарат жалпы орта мектебінің 9 -сыныбына арналған физика пәні бойынша Пиза халықаралық зерттеуіне дайындық жұмыс жоспары Сарат жалпы орта мектебінің математика пәні бойынша Пиза халықаралық зерттеуіне қатысатын 9 -сынып оқушыларының тізімі 1,88 Mb. 3 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Шымкент қаласы Білім басқармасы №84 Циолковский атындағы жалпы орта білім беретін коммуналдық мекемесі «Дүние жүзі халықтарының наурыз мерекесін тойлау дәстүрі» Циолковский атындағы №84 жалпы орта білім беретін мектеп, Шымкент қаласы, Әл-Фараби ауданы 50,55 Kb. 12 | оқу |
 | Лекция Функция ұғымын енгізудің жалпы әдістемесі. Модульмен берілген функциялардың графигін салу. Көрсеткіштік және логарифмдік функцияларды оқыту Жоспары Функция және функционалдық тәуелділік ұғымын мектеп курсын оқытудағы орыны. Мектеп оқулықтарында функция ұғымын оқыту реті. Функция ұғымын енгізудің жалпы сүлбесі Лекция 292 Kb. 6 | оқу |
| Әдіснама – ол жалпы ғылыми әдіс немесе жеке ғылымдардың әдістері туралы ғылым. Әдіснама зерттеудің жалпы ғылымдық бағыт-бағдарын көрсетеді Міне, осы білік – салыстырмалы – тарихи әдісті дүниеге келтірген әрі теориялық, материалдық, әрі тілдік негіз болып есептеледі. Әдістің теориялық, материалдық немесе тілдік негізі дегендерден осындай жайттарды түсінген жөн 6,23 Mb. 3 | оқу |
| Ақаулығы бар балалар психологиялық-педагогикалық мәселе ретінде Ақаулығы бар балалар жалпы денелік және психикалық жағынан кемшіліктері бар балалар тобына енеді. Ақаулығы бар балалардың дене және психикалық жағынан бұзылып келуі, олардың жалпы дамуына өзіндік өз әсерін тигізеді 2,73 Mb. 1 | оқу |
| 1. І және іі– топ негізгі топша элементтеріне жалпы сипаттама. Құрылысы және химиялық қасиеттері. Судың кермектілігі және оны жоюдың әдістері. І және іі– топ қосымша топша элементтеріне жалпы сипаттама Электрондық құрылысы, қышқылдық-негіздік және тотықтырғыш-тотықсыздандырғыш қасиеттері 12,59 Kb. 1 | оқу |
| «Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» атты Жалпы білім беретін мектептер арасында өтетін республикалық байқаудың Ережесі «Тарихи шежірем. Менің тегімнің тарихы» тақырыбына негізделген конкурс өз міндеттерін, мақсаттарын, тәртібін, шарттары мен мерзімдерін, қатысушылар құрамына қойылатын талаптары, жалпы білім беретін мектептеп оқушылары арасында өтеді 28,05 Kb. 4 | оқу |
 | «назарбаев зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша Р 85 Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау 1,34 Mb. 55 | оқу |