балғын жастық психологиясы, ересектер психологиясы, қарттар психологиясы Жасын кезеңдерге бөлу кезінде «жабайы өмірді» басшылыққа алғандар
Гете Г, Толстой Л.Н. Жасөспірімдік жастың жетекшілік іс-әрекетінің ерекшелігі: құрбы – құрдастарымен қарым – қатынас Жасөспірімнің достық өзара қатынастарда, өзара түсіністікте, құпия сақтай алуда
моральдық талаптар: Жақын орта қажеттілігі Жасөспірімдік кезеңдегі өзін-өзі тәрбиелеу:
жігерлік, физикалық Жасы кіші балалардың эмоциясы неше категория бойынша суреттеледі. төрт Жасөспірім шақтың жетекші іс-әрекеті:
Құрбыларымен қарым-қатынас Жас жеткіншектерге нашақорлық пен құқық бұзушылықты болдырмау мақсатында
жүргізілетін іс шара барысында қандай көмек көрсету керек: алдын алу деңгейлі Жасөспірімдік шақта пайда болатын тұлғаның негізгі қажеттілігі: Құрбы-құрдастарымен қарым- қатынас Жаңа образды жасауда көрінетін елестетудің түрі:
шығармашылық Жекеден жалпыға қарай жасалатын ой қорытындысы
индукция Жеке басының өзіндік құрылымының жиынтығын құрастыратын өзгерістер бала
дамуының әр бір жас шағында болуы мүмкін бе?
Иә Жеке адамның даралық-психологиялық ерекшеліктерінің мәнін сипаттап, анықтауға
бағытталған қаракетінің түпкілікті нәтижесіне орайлап нұсқамалар белгілеу
мақсатымен жүргізілген диагноз түрі
Психологиялық Жеке тұлғаның дамуындағы психологиялық жаңа құрылымдарды қалыптастыратын
іс әрекет:
Жетекші Жеке адамды тоқырауға ұшырататын психикалық әрекеттерге ауытқуы
Психоз Жүйке жүйесіндегі қозу мен тежелу процестерінің бір-біріне тең келуі
Тепе-теңдік
Жүйке жүйесінің типтері ми қабығындағы қозу, тежелу процестерінің негізгі
белгісінің жиынтығынан тұрады: