Методические рекомендации по работе с литературой

аспекты проблем, изучаемых в рамках курса, а также официальных
материалов и неопубликованных документов (научно-исследовательские 
работы, диссертации), в которых могут содержаться основные вопросы 
изучаемой проблемы. Следующим этапом работы с источниками является
создание конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы.
Можно делать записи на отдельных листах, которые потом легко
систематизировать по отдельным темам изучаемого курса. Другой способ
– это ведение тематических тетрадей-конспектов по одной какой-либо
теме. Большие специальные работы монографического характера 
целесообразно конспектировать в отдельных тетрадях. Здесь важно
помнить, что конспекты пишутся на одной стороне листа, с полями и 
достаточным для исправления и ремарок межстрочным расстоянием (эти
правила соблюдаются для удобства редактирования). Если в конспектах 
приводятся цитаты, то непременно должно быть дано указание на источник 
(автор, название, выходные данные, № страницы). Впоследствии эта 
информации может быть использована при написании текста реферата
или другого задания. 
2. Темы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы 
преподавателя со студентами. 
Модуль 1 Теория культуры 
Семинар1. Культурология как наука.
Вопросы для обсуждения:
1. Предмет и задачи культурологии;
2. Место культурологии в системе наук;
3. Роль культурантропологиии в становлении культурологии;
4. Функции и методы культурологии как науки;
5. Структура культурологического знания. 

жүктеу/скачать 341,36 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: