А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
Отношения со сверстниками
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
downloadfile
| Отношения со сверстниками в юношеском возрасте играют не меньшую роль
в развитии личности, чем у подростков. Здесь можно обнаружить две тенденции. С одной стороны, происходит расширение диапазона общения, т.е. возрастает чис- 299 Глава 9. Юношеский возраст ло групп, к которым подросток принадлежит. И здесь важным становится умение сочетать требования, нормы, ценности разных групп или принимать решение о выборе наиболее значимой группы. Для периода юности важно не просто принад- лежать к той или иной группе, важно учитывать, что членство в одних компаниях более престижно, чем в других. Кроме того, решающую роль начинает играть ста- тус в группе или ее влияние на свои статус и репутацию. С другой стороны, выявляется растущая индивидуализация общения. Если подросток более всего стремился быть принятым группой в целом, то в юности сверстники уже делятся на референтных, чье мнение значимо, и на не обладающих для субъекта таким свойством. Если подростка больше интересует число прияте- лей, демонстрирующих положительное отношение к его персоне, то для юноши важно качество отношений с одним-двумя близкими друзьями. Для него суще- ственно мнение нескольких товарищей, с которыми он обнаруживает сходство в ценностях, мнения остальных уже не влияют на его поведение. С возрастом под- ростки становятся более разборчивыми в дружбе, во время юношеского возраста происходит снижение числа близких друзей. Отношения с близким другом стано- вятся интимно-доверительными, более глубокими и устойчивыми, чем у подрост- ков. Впервые друг осознается как alter ego (другое «Я»), именно отсюда появляется напряженная жажда излить душу и одновременно острая неудовлетворенность существующими формами общения, страх показаться смешным, «потерять себя» в общении [Кон, 1984]. Обычно друзья имеют сходные социальные установки и ценности, а также об- наруживают сходство по своим личностным особенностям (общительность, агрес- сивность и др.), уровню популярности у сверстников, академической успеваемо- сти, просоциальному поведению. Однако многие исследователи отмечают, что к возрасту юности, когда подростки вступают во взаимодействие с более широким окружением, они иногда выбирают друзей, которые отличаются от них самих по социальным установкам и ценностям, что позволяет им исследовать новые взгля- ды на жизнь [Берк, 2006]. жүктеу/скачать 4,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|