А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
downloadfile
- Бұл бет үшін навигация:
- Обработка результатов и интерпретация
| Глава 14. Диагностика и методы исследования в психологии развития
21. Если бы я жила с несколькими девушками в одной комнате и мы решили устроить вечеринку, я предпочла бы сама организовать ее, чем чтобы это сделала какая-нибудь другая девушка. 22. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-то за помощью, чем стану сама продолжать искать выход. 23. Когда нужно соревноваться, у меня, скорее, возникают интерес и азарт, чем тревога и беспокойство. 24. Когда я берусь за трудное дело, я, скорее, опасаюсь, что не справлюсь с ним, чем надеюсь, что оно получится. 25. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем тогда, когда несу за свою работу личную ответственность. 26. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем зада- ние знакомое, в успехе которого я уверена. 27. Если бы я успешно решила какую-то задачу, то с большим удовольствием взялась бы решать еще раз аналогичную, чем перешла бы к задаче другого типа. 28. Я работаю продуктивнее над заданием, когда передо мной ставят задачу лишь в общих чертах, чем когда мне конкретно указывают, что и как выполнять. 29. Если при выполнении важного дела я допускаю ошибку, то чаще я те ряюсь и впадаю в отчаяние, чем быстро беру себя в руки и пытаюсь исправить поло- жение. 30. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их реально осуществить. Обработка результатов и интерпретация Для определения суммарного балла необходимо пользоваться следующей про- цедурой. Ответам испытуемых на прямые пункты опросника (отмечены знаком «+» в ключе) приписываются баллы на основе следующего соотношения: –3 –2 –1 0 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 Ответам испытуемых на обратные пункты опросника (отмечены в ключе зна- ком «-») приписываются баллы на основе соотношения: –3 –2 –1 0 1 2 3 7 6 5 4 3 2 1 Ключ к мужской форме: +1, –2, +3, –4, +5, –6, +7, +8, –9, + 10, –11, –12, +13, +14, –15, –16, +17, –18, +19, –20, +21, –22, –23, +24, –25, –26, –27, +28, –29, –30, +31, –32. Ключ к женской форме: +1, +2, –3, +4, –5, –6, +7, +8, –9, + 10, –11, –12, –13, +14, –15, –16, +17, –18, +19, –20, +21, –22, +23, –24, –25, +26, –27, +28, –29, –30. На основе подсчета суммарного балла определяют, какая мотивационная тен- денция доминирует у испытуемого. Баллы всей выборки испытуемых, участву- ющих в эксперименте, ранжируют и выделяют две контрастные группы: верхние 27% выборки характеризуются мотивом стремления к успеху, а нижние 27% — мо- тивом избегания неудачи. |