Ақпаратты жеткізу көзі мен қабылдау сипаты бойынша – дәстүрлі әдістер жүйесі (Е.Я. Голант, И.Т. Огородников және т.б.): ауызша әдістер (әңгіме, сұхбат, дәріс және т.б.); көрнекі (көрсетілім, демонстрациялау және т.б.); практикалық (зертханалық жұмыстар, шығармалар және т.б.).
Мұғалім мен оқушы қарым-қатынасының деңгейі бойынша –айтып беру, баяндау, сұхбат, өздік жұмыс;
Нақты дидактикалық тапсырмаларға байланысты (Б. П.
