А. М. Столяренко


Экспертиза способности потерпевшей по делу об изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление виновному



бет39/101
Дата04.05.2023
өлшемі1,52 Mb.
#89994
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   101
5. Экспертиза способности потерпевшей по делу об изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление виновному.
Имеет значение для судебной квалификации изнасилования или насильственных действий сексуального характера с использованием беспомощного состояния потерпевшей либо потерпевшего (ст.120 и ст. 121 УК). Согласно закону, квалифицирующим признаком состава этого преступления является использование виновным беспомощного состояния потерпевшей, когда она в силу физического или психического состояния не могла понимать характер и значение совершаемых с нею действий и не могла оказывать сопротивление.
Основной вопрос судебно-следственных органов, решаемый в данном виде судебно-психологической экспертизы:
Способна ли потерпевшая с учетом уровня ее психического развития индивидуально-психологических особенностей и психического состояния понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление?
При анализе способности потерпевших понимать характер и значение совершаемых с ними действий, представляет интерес концепция уровней понимания, предложенная Ю.Л. Метелицей:
1) понимание внешней стороны юридически значимых событий (времени, места происшедшего, внешности преступника, последовательности его действий и т.п.;
2) понимание внутреннего содержания этих событий (понимание биологического значения половых отношений, основанное на информированности в вопросах пола);
3) понимание их социального значение (способности осмыслить моральное, нравственное значение преступления, его последствия для чести и достоинства и т.п.).1
Как указывает, О.Д. Ситковская, понимание - одна из сторон мышления, заключающаяся в познаний человеком существенных связей и отношений между предметами и явлениями действительности. К числу трудных для понимания явлений относится поведение людей, особенно их скрытых механизмов: мотивов и целей поступков, их причин и возможных последствий о которых указывал выше Ю.Л. Метелица. Отсутствие понимания человеком внутреннего содержания ситуаций, в которую он вольно или невольно включен, практически возможность поведения, адекватного этой ситуаций. Применительно к потерпевшим по делам об изнасилований следует сказать, что непонимание значение совершаемых с ними действий неизбежно приводит к тому, что они не могут сознательно оказывать сопротивление. При этом несовершеннолетняя может давать согласие на вступление в половую связь, но возникают справедливые сомнения в ее способности понимать суть отношений, на которые она соглашалась.
Например, несовершеннолетнюю Г. в возрасте 8 лет отец принудил к сожительству. Он жил с ней регулярной половой жизнью до 13,5 лет. Как показывает Г. первоначальное негативное отношение к половым контактам постепенно сменилось интересом «...я думала все девочки так живут с отцами...». По просьбе отца Г. об отношениях никому не рассказывала, получая иногда вознаграждение. Сожительство продолжалось 5 лет. Когда Г. исполнилось 13.5 лет у нее обнаружилось беременность. Сама Г. об этом не подозревала, не понимала значения слова «беременность», не испытывала в этой связи ни смущения, ни стыда, ни удивления.
Способность правильно понимать действия посягателя не может быть однозначно и прямо соотнесена с возрастом потерпевшей. Неспособность потерпевшей моложе 10 лет понимать характер и значение совершаемых с ними действий на практике почти никогда не вызывает сомнений.
В отношений же девочек 10-12 лет этот вопрос этот вопрос приходится специально выяснять. Еще сложнее определить уровень понимания важных для дела обстоятельств потерпевших старше 12 лет. Даже добровольное согласие несовершеннолетней на вступление в половое сношение не снимает вопроса о ее способности правильно понимать значение происходящего, так как это значение может осознаваться недостаточно полно или в искаженном виде.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   101




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет