217 знание и понимание:
1. Дайте определение экосистеме.
2. Что такое сообщество?
3. Объясните, почему в каждом сообществе обязательно должны быть
продуценты.
4. Возможно ли существование экосистемы без солнечного света или дру-
гого компонента неживой природы, являющегося источником энергии?
Применение:
1. Опишите функции консументов.
2. Определите связь между компонентами неживой природы, продуцен-
тами и консументами.
3. Сравните водные и наземные экосистемы.
4. Назовите причины, по которым наземные пищевые системы имеют
вид пирамиды, а водные – усеченного со стороны основания ромба.
Анализ:
1. Изобразите в виде схемы потоки энергии в экосистемах.
2. Докажите на примерах, что показатели наземных и водных экосистем
не одинаковы.
3. Проанализируйте и установите зависимость типа экосистем от биоти-
ческих и абиотических условий.
Синтез:
1. Рассчитайте, какое количество энергии потребуется получить экоси-
стеме от Солнца или другого внешнего источника, если на 5-м трофи-
ческом уровне ее накапливается 287 кДж.
2. Схематично изобразите пищевые пирамиды водных и наземных эко-
систем.
3. Смоделируйте ситуацию: в экосистеме исчезли консументы 1-го по-
рядка. Ответ аргументируйте.
оценка:
1. Оцените, могли ли сформироваться в процессе эволюции экосистемы,
выживание которых было бы 100%-ным? Какими особенностями они
должны были бы обладать?
2. Выстройте в верной последовательности все компоненты экосистем и
покажите их взаимозависимость.
Дискуссия: Какие экосистемы будут самыми стабильными на Земле? Можно ли
это точно спрогнозировать?
Моделирование №2. Сравнение наземных и водных эко систем. См. с. 254.
Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ
*
Книга предоставлена исключительно в образовательных целях
согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217
