А. С. Макаренко «Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіреді екенін анықтау жəне
Жауап: Интеллектуалды Мұғалім сабағын мəселе туындату арқылы бастайды Жауап
жүктеу/скачать 190,15 Kb.
|
Квал тест 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| Жауап: Интеллектуалды
Мұғалім сабағын мəселе туындату арқылы бастайды Жауап: Білімді өмірмен байланыстыру арқылы беру Мұғалім сабақ басында сергіту сəтін өткізеді. Оқушылар жайлы жұмыс ортасын сезінеді Жауап: Психологиялық Мұғалім сабаққа дейін өзіне қандай сұрақ қоя алады? Жауап: Ұсынылған пəнді ары қарай оқу жəне түсіну үшін бұл сабақ не береді? Мұғалім сенімі Жауап: Көзқарас, шешім қабылдауы, іс-əрекетін нығайтуы Мұғалім сұрақ қойғаннан кейін оны қайталап немесе сол сұрақты өзге оқушыға басқаша қоймас бұрын шамамен екі секундтай кідіретіндігін анықтаған Жауап: Харгривс жəне Гэлтон, 2002 ж. Мұғалім сұрақ қойғаннан кейін оны қайталап немесе сол сұрақты өзге оқушыға басқаша қоймас бұрын шамамен екі секундтай уақыт кідіріс жасау керектігін айтқан ғалымдар Жауап: Харгривс пен Гэлтон Мұғалім сыныптан топтарында оқу барысында қандай проблема кездескені туралы талқылауларын сұрайтын тест Жауап: Диагностикалық тест Мұғалім тақтаға «тірек сөздер» жазады. Оқушылар мəтіннің не туралы екенін болжайды Жауап: Бұғанға дейінге білімдерін еске түсіру, жаңа тақырыпқа «көпіршелер» тұрғызу Мұғалім тақырыпты ашатын тірек сөздерді көрсетуді өтінді Жауап: Мəтінді ойшылдықпен оқуға жетелеу Мұғалім тапсырманы топта талқылап, топтан ортақ жауапты айтуды тапсырды Жауап: Əлеуметтік көзқарасқа бейімдеу Мұғалім тарапынан жоғары бағалау топтағы əр оқушының көңілін көтерді Жауап: Мадақтама Мұғалім тəжірибесі аймағында білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастықтағы педагогикалық тəсіл Жауап: Сабақты зерттеу Мұғалім топта жұмыс жасауды ұйымдастырды. Табыс критерииі болып табылды Жауап: Бірлесе үйренулері Мұғалім тұлғасының жəне кəсіби əрекетінің шыңына жету заңдылықтары мен жағдайларын зерттейді: Жауап: Педагогикалық акмеология Мұғалім үй тапсырмасын тексергенде дұрыс жауаптарға көбірек көңіл бөледі Жауап: Ынталандыру арқылы оқыту Мұғалім үлкен мəселені бөліп ұсынады, ал оқушылар оның шешімін табудың жеке қадамдарын қарастырады. Оқытудың қай əдісіне тиесілі? жүктеу/скачать 190,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|