Сабақтың басы
4-мин
|
І.Ұйымдастыру
Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру
Жағымды психологиялық ахуал туындату. Оқушылардың көңіл күйін көтеру мақсатында жылы сөздер жазылған жүрекшелер тарату. Сол жүрекшелер арқылы оқушыларды 4 топқа бөлу.
Сандар арқылы оқушыларды топқа бөлу.
1 топ, 2-топ,3-топ, 4-топ болып 4 топқа бөлінеді.
Үй тапсырмасын дайын жауаптар арқылы тексеру.
Балқаш көлінің алыстағы “Ондық бөлшек” жағалауында зерттеу жұмыстары болғалы жатыр екен. Бізі жалпы сынып болып сол аралға барып зерттеу жүргізіп қайтайық.Ол аралға жету оңай емес. Ол үшін біраз жолды кемемен жүріп, әртүрлі сындардан өтіп, қиындықтарды жеңуіміз керек.
Біз бір-бірімізге көмектесе отырып, барлық қиындықты жеңіп, мақсатымызға жетеміз!
Өткен сабақты еске түсіру:
Өтілген тақырыптарды есімізге түсірейік:
Жай бөлшектердің қайсысы дұрыс, қайсысы бұрыс бөлшек?
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшек. Ондық бөлшектің оқылуы және жазылуы.
Сабақ тақырыбына сәйкес оқу мақсаттары:
5.1.1.13 ондық бөлшек ұғымын меңгеру;
5.5.2.5 ондық бөлшектерді оқу және жазу;
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтып өту.
Ондық бөлшек ұғымын меңгеріп ,оларды есептер шығаруда қолдану;
|
Сабаққа дайындалады. Мұғаліммен амандасады.
Оқушылар жүрекшелерді алады. Өз топтарын анықтайды.
Үй тапсырмаларын дайын жауаптар ақылы тексереді.қателерін түзетеді. Болған жағдайда.
Дұрыс бөлшектер
|
Лайк арқылы бағалау
Ынталандыру сөздері:
Жарайсыңдар.
Өте жақсы.
Жақсы.
Ынталандыпу сөздері: Жарайсыңдар. Жақсы.
|
Интерактивті тақта
Слайд
|
