А. Т. Ақажанова
жүктеу/скачать 0,9 Mb. Pdf көрінісі
|
Истериялық — қыңырлық, жылауықтық, баршаның назарында болуды қалау. Классикалық алдын ала келісу (шартты немесе респондентті рефлекс ) — бұл уақытта жəне кеңістікте шартсыз стимулмен ұштасатын шартты реакция ілімі. Клептомания — патологиялық ұрлық. Көпшілдік — адамдармен тез араласуға, қарым-қатынас орнатуға бейімділік, адамға үйірлік. Құзыреттілік — білімді болу, білгір болу, беделділік. Орнын толтыру — бұзылған қызметтерді қалпына келтіру, теңестіру, дамыту, бұзылғандарды алмастыру үшін сақталған қызметтерді қайта құру.
қалыптастыруға бейімділік. Зұлымдық — көз алдайтын, бояма тілектестікке жасырынған қаскүнемдік, жаман ниеттілік Конформистік мінез-құлық — тек қана сыртқы беделдерге бағытталған, индивидуалдылықтан айрылған мінез-құлық.
Кертартпалық — бір нəрсенің тұрақтылығын сақтап қалуға бейімділік. Копинг — мінез-құлық — стресті басқару. Копинг-ресурстар — нақты тұлғаның стресті сəтті жеңуіне себепкер болатын ішкі жəне сыртқы ресурстардың жиынтығы. Копинг-стратегиялар — стресті жеңудің индивидуалды стратегиялары. Түзету — баланың дамуы мен мінез-құлқындағы кемшіліктерді түзетуге бағытталған педагогикалық, психологиялық, емдік шаралар жиынтығы.
сөйлеуге бейімділік. Маргиналдық — норманың ең шетінде болу, сонымен қатар субмəдениеттің шетінде болу. Пайдакүнемдік — ұсақ есепшілдік, тым үнемшілдік, алып- сатарлық. Күмəншілдік — барлық нəрседен өзіне жағымсыз нəрсені көруге бейімділік, сескенушілік. Мезі қылушылық — мазасыздық, жабысқақтық, беймазалық. Аңқаулық — аңқылдақтық, жайдарылық, хабардарсыздық. Нарцистік мінез-құлық — өзінің аса күрделілік сезімімен, сонымен қатар өзінің сыртта, айналасындағылар үшін маңыз- дылығын растауға мұқтаждылықпен басқарылатын мінез-құлық.
құлықтың нақты түрлерін меңгеру жəне сақтау үдерісі. Жағымсыздық — айналасындағылардан өзін аулақ ұстауға, оларға қарсы шығуға бейімділік. Кексіздік — ақкөңілділік, момындық. Долданушылық — ашуын ұстай алмаушылық. Некрофилия — өліктерге жыныстық əуестікпен байланысты сексуалды девиация. Əдепсіздік — келіссіздік, ұятсыздық. Қызбалық — ашушаңдық, кейігіштік. Əдептілік — сыпайылық жəне жылы жүзділік. Ызаланғандық — ызалы көңіл күй. Онтогенез — жеке тұлға ағзасының даму үдерісі. Психо- логияда онтогенез тұлғаның балалық шағында психиканың негізгі құрылымдарының қалыптасуын білдіреді.
113 Оперант — өзінің салдарымен анықталған мінез-құлық. Оперантты мінез-құлық — қоршаған ортада əрекет етуші мінез-құлық. Өжеттілік — батылдық. Ашықтық — адалдық, ақ жүректілік. Ауытқушы (девиантты) мінез-құлық — ең маңызды əлеумет- тік нормалардан ауытқыған, қоғамға немесе тұлғаның өзіне зиян келтіретін, сонымен қатар əлеуметтік дезадаптациямен бірге болатын тұрақты мінез-құлық.
дайын болу, күмəнділік, шүбəлылық. Педагогикалық қараусыз қалу — ортаның жағымсыз ық- палдары мен тəрбиенің жетіспеушілігінен туындайтын, балалар- дың санасы мен мінез-құлқындағы тұрақты ауытқу.
(əріпшілдік) — барлық талаптарды қатаң орындау, аса дəлдікке жəне ұқыптылыққа бейімділік.
сексуалды девиация. Пенитенциарлы жүйе — қоғамнан аулақтандырудағы мазмұн жүйесі.
Жабырқаңқылық — көңілсіздік, жабыңқы көңіл, қайғы тұңғиығына бату. Көргенсіздік — дөрекілік, өрескелдік. Превенция — жағымсыз құбылыстың алдын алу — профи- лактика жасау мақсатында ықпал ету. Теріс түсінік — айналасындағылармен алдын ала қалыптасқан жəне жағымсыз көзқарас негізінде əділетсіз қарау, қарым-қатынас жасауға дайын болу.
менсінбей қарау. Ой ұшқырлығы — сақтық, көрегендік, көп нəрсені көруге, алдын ала болжауға қабілеттілік. Промискуитет — субъектінің денсаулығына жəне оның тұлғааралық қатынастарына қауіп төндіретін тəртіпсіз жыныстық байланыстар.
зілетін реабилитациялық жəне түзету-тəрбиелеу жұмысының бағы-
ты. Оның мақсаты тұлғаның психикалық дамуындағы ауытқушы- лықтың алдын алу жəне жеңу болып табылады. Психологиялық қорғау — тұлғаның тұрақтылығына жəне тұтастығына қауіп төндіретін кез келген өзгерісті бəсеңдету немесе жою тетіктері.
делуіне кедергі жасайтын, тəжірибе жүзінде қалпына келтіруге болмайтын мінез қасиеттерінде көрінетін психикалық ауру.
қатынаста тым еркін ұстау жəне өрескелдік көрсету. Ашуланшақтық — тез ашу шақыруға бейімдік, көңілі толма- ғандықты көрсету. Бетімен кетушілік — тəртіпсіздікке баруға бейімділік, шімі- рікпеушілік. Қызынушылық — қызбалық, өз əрекетін бақылауға қабілетсіз болу. Реабилитация — жарамдылықты қалпына келтіру, кемшілігі бар баланы əлеуметтік ортаға енгізуге бағытталған медициналық- педагогикалық шаралар жүйесі.
жүзеге асатын, дамудың жекелеген кезеңдерінің аяқталмауы. Ретризм — əлеуметтік нормаларды, əлеуметтік өзара əрекет- тестікті орындаудан бас тарту. Садомазохизм — жапа шегу немесе серіктесін азаптау жолы- мен сексуалды лəззат алумен байланысты сексуалды аддикция. Ар-намыс — өз абыройына қатысты өткір сезімі. Менмендік — өз күшін тым артық бағалаушылық, өзіне-өзі шамадан тыс сенушілік, көкіректілік. Келеке етушілік — келеке, өткір мысқыл, келеке етуге, зəрлі мысқылға бейім болу. Өзін сүюшілік — тек өзіне деген махаббат, эгоизм, эго- центризм. Сексапильность — жыныстық қарым -қатынасқа бейім адам туралы түсінік қалыптастыратын ерікті қозғалыстар, ым-иша- раларға бейімді мінез-құлық манерасы, стилі.
істеуге бейімділік.
115 Соматикалық — денелік. Əлеуметтік ауытқушылық — əлеуметтік нормаларды бұзу, көпшілікпен, тұрақтылықпен, таратылғандықпен (қылмыс немесе маскүнемдік ) сипатталады.
сіздікпен жəне дұшпандықпен қарайтын, ұзақ мерзімді қарым- қатынастар орнатуға қабілетсіз, өз мақсаттарына жету үшін күш пен манипуляцияны белсенді қолданатын антиəлеуметтік тұлға. Қайсарлық — жоғары психикалық белсенділік, еріктің тұрақтылығы, табандылық, қыңырлық, қайсарлық. Делқұлылық — ойына не келсе, соны істеу, орынсыз тілек, қалау бойынша əрекет етуге бейімділік. Суицид — өзіне-өзі қасақана қол жұмсау. Суицидті мінез-құлық — өз өмірін қию туралы түсініктердің басқаруымен істелетін саналы түрдегі əрекет. Трансвестизм — перверсия, сексуалды девиация. Бұл құбылыс психологиялық қолайлы жағдайға немесе қоздыруға жету мақсатында əйел киімдерін киетін немесе өзін əйелше ұстайтын ер адамдарға тəн. Транссексуализм — өз жыныс мүшесін хирургиялық тұрғыдан өзгертуге ынталануда көрінетін жыныстық тиістіліктің бұзылуы. Қыңырлық — ырыққа көнбеушілік, айтқанға көнбеу, қажыр- лылық, табандылық. Байсалдылық — салмақтылық, байыптылық. Айлакерлік — тəсілқойлық, жетіктенушілік. Фетишизм (киелі затқа табыну)−сексуалды девиация, сек- суалды қозу жəне лəззат алу мақсатында тұлға фетишті (жансыз
затты немесе адамның дене мүшелерін ) қолданады. Ұшқалақтық — жеңілтектік, тұрақсыздық. Фрустрация — мақсатқа жету жолындағы кедергілермен немесе мұқтаждықты қанағаттандыруға мүмкіншіліктің жоқты- ғымен байланысты психикалық қалып.
жек көре қарау. Атаққұмарлық — атақ-даңққа құмарлық. Тəкаппарлық — паңдық, шектен тыс қаталдық жəне мінез- құлықтағы, əдеп сақтаудағы лажсыздық.
Эвтаназия — дəрігердің көмегімен өзін-өзі өлтіру, ауру адам қатты азаптанып жатқанда, оның ауруы жазылмайтын болғанда, өз есін біліп жатып, ол эвтаназия туралы бірнеше рет сұрады.
(дарашылдық) — саналы немесе еріксіз түрде өзінің рухани өміріне немесе материалдық тіршілігіне бар назарын аудару.
Шаттық билегендік — өзінің масаттануын, қуанышын көр- сетуге бейімділік. Эксгибиционизм — сексуалды девиация, девиацияның бұл түрінде жалаңаштық сексуалды лəззат алу үшін қолданылады. Жарылғыштық — оталғыштық, тез ашуланушылық. Мəнерлілік — бейнелілік, айқындық, өзінің эмоциясы мен қайғы
−мұңын көрсетуге бейімділік. Таңғажайыптық — шамадан тыс түпнұсқалық, əдеттен тыс əрекет көрсетуге бейімділік. Эмотивтік — өте жоғары сезімталдық, көңіліне тез алушылық. Эмпатиялық — басқа адамның эмоционалдық күйін түсінуге жəне қайғысын бөлісуге қабілеттілік. Энурез — зəрін ұстай алмау. Этиология — аурудың себептерін жəне пайда болу жағдайын зерттейтін ілім. Əдептілік — этикаға сəйкестік, əдеп ережелерін сақтауға дайындық. Мысқылшылдық — келекешілдік, өткір мысқыл.
117 Ұсынылатын жəне қолданылған əдебиеттер 1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования.— М., 1991. 2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе.— Алматы, 2004. 3. Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность / Пер. с англ. М.: Кошто — Центр, 2000. 4. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология».— Алматы: Кайнар, 2000.— 75 с. 5. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие.— Алматы: Заң əдебиеті, 2008.- 64 с. 6. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң əдебиеті, 2008.— 114 с. 7. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методи- ческий комплекс.— Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с. 8. Алиева М.А., Гришанович Т.В., Лобанова Л.В., Травникова Н.Г., Трошихина Е.Г. Тренинг развития жизненных целей. Программа психологического содействия социальной адаптации. СПб.: Речь, 2001. 9. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. СПб.: Питер, 2005. 10. Арзуманян С.Д. Микросреда и отклонения социального поведения детей и подростков.— Ереван, 1980. 11. Андрианов М.С. Психологические механизмы воздействия средств массовой информации на процессы правовой социа- лизации.— М., 1998. 12. Бабайцева В.С. Личностно-ориентированный тренинг. М., 1997. 13. Байярд Р.Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток.— М., 1991. 14. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника.— М., 1999.
118 15. Берулава Г.А. Методологические основы практической психологии.— М., 2003. 16. Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание.— М., 1986. 17. Бимурзин С.Б. Некоторые особенности борьбы с прес- тупностью несовершеннолетних в больших городах.— Алматы, 1999. 18. Большаков В.Ю. Психотренинг. СПб., 1996. 19. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно- психологическое консультирование. Проблемы психического раз- вития детей.— М., 1990. 20. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми.— М., 1991. 21. Вайзер Г.А. Смысл жизни и возраст // Психолого-педа- гогические и философские аспекты проблемы смысла жизни.— М., 1997. 22. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга.— М., 1999. 23. Винникотт Д.В. Разговор с родителем. - М., 1995. 24. Выготский Л.Я. Вопросы детской психологии.— СПб.: Союз, 1997. 25. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Т., Орлова Л.М. Возрастная психология: Личность от молодости до старости.— М., 1999. 26. Гордон Т. Повышение родительской эффективности.— Екатеринбург, 1997. 27. Гонеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы кор- рекционной педагогики.— М., 2004. 28. Григорьева Т.Г. Основы конструктивного общения.— М., 1997. 29. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения.— М., 1987. 30. Джаманбалаева Ш.Е. Социология девиантного пове- дения.— Алматы: КазГУ, 1999. 31. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба.— М., 1991. 32. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Психология деструк- тивных факторов процесса социализации старших подростков.— Алматы, 2003. 33. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.
34. Ескендирова А. Психологические особенности проявления агрессии у подростков в зависимости от различных факторов: автореф. …канд. психол. наук.— Алматы, 2003.— 30 с. 35. Жадбаев С.Х. Правопорядок и поведение несовершеннолет- них.— Алма-Ата, 1982. 36. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняю- щегося поведения).— М., 2004. 37. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Аутистические синдромы у детей и подростков: механизмы расстройства поведения // Патоло- гические нарушения поведения у подростков.— Л., 1973. 38. Казымбетова Д.К. Девиантное поведение молодежи как объект социологического исследования: автореф. ... канд.социол. наук. Алматы, 1999. 39. Каган В.Е. Аутизм у детей. - Л., 1981. 40. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии.— М., 1991. 41. Кеннет Вуден. Они плачут, когда другие смеются (О несовершеннолетних заключенных Америки).— М., 1981. 42. Кле М. Психология подростка: психосексуальное разви- тие.— М., 1991. 43. Ковалев С.В. Психология современной семьи.— М., 1988. 44. Көмекбаева Л.К. Білім беру ұйымдарындағы психология- лық қызметті ұйымдастыру / Мектеп психологтары мен мұға- лімдерге арналған əдістемелік нұсқау.— Алматы: Қайнар, 2005. 45. Кит Г.Г. Пути повышения эффективности практической подготовки студентов вузов к воспитательной работе в школе: Автореферат дис. канд. пед. наук.— Киев, 1991. 46. Кон И.С. Психология ранней юности.— М., 1989. 47. Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и фи- зиологии подростка.— М., 1986. 48. Колесникова Г.И., Котова А.Б., Петрулевич А.И. Девиант- ное поведение.— Ростов-на-Дону, 2007. 49. Кошелева А.Д., Алексеева Л.С. Диагностика и коррекция гиперактивного ребенка.— М., 1997. 50. Комплексный проект «Ответы на насилие в повседневной жизни в демократическом обществе».— Алматы, 2004. 51. Кречмер Э. Строение тела и характер.— М., 2000. 52. Кэдьюсон Х.К., Шефер Ч. Практикум по игровой психо- терапии.— Питер, 2000.
120 53. Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка.— СПб.: Мирт, 1997. 54. Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. СПб.: Питер, 2002. 55. Криминологи о неформальных молодежных объедине- ниях.— М., 1990. 56. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии. Подходы, диагнос- тика, система занятий.— М., 2003. 57. Лейтес Умственные способности и возраст.— М., 1971. 58. Леонгард К. Акцентуированные личности.— Киев, 1989. 59. Ливехуд Б. Кризисы жизни — шанс жизни. Развитие человека между детством и старостью.— Калуга, 1994. 60. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками.— М., 2003. 61. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков.— М., 1999. 62. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло).— М., 1994. 63. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимо- действия с детьми. Комплексная программа.— СПб: Речь, 2001. 64. Майерс Д. Социальная психология. Пер. с англ.— СПб, Питер, 1998. 65. Марасанов Г.И. Методы моделирования и анализа ситуа- ций в социально-психологическом тренинге.— Киров, 1995. 66. Малкина-Пых И.Г. Кризисы подросткового возраста (Справочник практического психолога).— М., 2004. 67. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации (Справочник практического психолога).— М., 2005. 68. Максименко С.Д. Генетическая психология.— Москва- Киев, 2000. 69. Материалы летней школы по социальной работе «Навыки консультирования и коммуникации у социальных работников в системе ювенальной юстиции».— Алматы, 2005. 70. Маслоу А. Мотивация и личность.— М., 1998. 71. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование. Работа с кризисными и проблемными ситуациями.— М., 2002. 72. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения.— Санкт-Петербург, 2005. 73. Минухин С., Фишман Ч. Техника семейной терапии.— М., 1998.
74. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология раз- вития, детство, отрочество.— М., 2003. 75. Мясищев В.Н. Личность и невроз.— Л.: ЛГУ, 1998. 76. Навайтис Г. Семья в психологической консультации.— М., 1999. 77. Наранхо К. Характер и невроз. Интегральное обозрение.— Минск, 1998. 78. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: теория и практика.— М., 2001. 79. Нарикбаев М.С. Правовая охрана детства в РК.— М., 1997. 80. Паренс Г. Агрессия наших детей.— М., 1997. 81. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга.— М., 1982. 82. Прихожан А.М. Психология неудачника.— М., 2000. 83. Прихожан А.М. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности.— М., 1999. 84. Равич-Щербо, Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. Психог- енетика.— М., 1999. 85. Раис Ф. Психология подросткового и юношеского воз- раста. СПб: Питер, 2000. 86. Райх В. Характероанализ.— М., 1999. 87. Раттер Б. Помощь трудным детям.— М., 1995. 88. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995. 89. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.— Питер.— СПб.: Питер, 1999. 90. Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика.— Ростов-на-Дону, 1996. 91. Родионов В.А., Ступницкая М.А., Кардашина О.В. Я и другие.— Ярославль, 2001. 92. Романенко-Бавокова Н.А. Основные направления работы практического психолога.— Алматы, 2006. 93. Тесленко А.Н., Керимбаева М.С., Джакупова Г.А. Профи- лактика подростковой девиации: теория и практика.— Астана, 2005. 94. Тутушкина М.К. Психологическая помощь и консульти- рование в практической психологии.— СПб., 1999.
122 95. Садвакасова З.М., Зиябекова Б.Т., Мадалиева З.Б. Тренинг в подготовке специалистов в вузе.— Ч. I, II.— Алматы, 2007. 96. Сластенин В.А. Профессиональная готовность учителя к воспитательной работе: содержание, структура, функции.— М., 1982. 97. Фельдштейн Д.И. Психология взросления.— М., 1999. 98. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: Между травмой и надеждой.— М., 1995. 99. Федотова Л.Н. Анализ содержания — социологический метод изучения средств массовой коммуникации.— М., 2001. 100.Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов.— СПб., 1997. 101.Холл К.С., Линдсей Т. Теория личности.— М., 1997. 102.Хорни К. Наши внутренние конфликты. — М., 1995. 103.Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравствен- ный портрет социального работника.— М., 1993. 104. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1997. 105.Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции.— М., 2001. 106.Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. М., 1999. 107.Шипина Л.М., Иванов Е.С., Виноградова А.Д. и др. Раз- витие личности в условиях материнской депривации.— СПб.: ЛОГУ, 1997. 108.Шиянов Е.Н., Буланова Е.Г. О сущности формирования мотивационно-ценностного отношения к педагогической деятель- ности и устойчивых профессиональных намерений у студентов педвуза.— М., 1982. 109. Штейнер Р. Духовное обновление педагогики. М., 1995. 110. Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х. Методика работы с детьми «группы риска».— М., 1998. 111. Шульга Т.И., Олифиренко Л.Я. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки.— М., 1997. 112. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов.— М., 1998. 113. Ювенальная юстиция в Казахстане: Тренинг для участ- ников национального пилотного проекта.— Алматы, 2003.
Нормативті құжаттар, ғылыми мақалалар жəне жариялынымдар 1. Конституция (Основной Закон) Республики Казахстан.— Алматы,1995. 2. Закон «О семье». Алматы, 1998. 3. Уголовный Кодекс РК.— Алматы, 1997. 4. Акажанова А.Т. О некоторых психологических проблемах виктимности несовершеннолетних// Вестник университета «Кайнар». - № 3, 2000. 5. Акажанова А.Т. Некоторые психолого-педагогические аспекты виктимности несовершеннолетних// Вестник Казахского национального медицинского университета.— Спецвыпуск, 2004. 6. Барабанова В.В., Зеленова М.Е. Представление старше- классников о будущем как аспект их социализации // Психо- логическая наука и образование. 1998 № 1, с. 52—58. 7. Беличева С.А. Современное состояние превентивной поли- тики и практики в России // Вестник психосоциальной и коррек- ционно-реабилитационной работы. 1998.— № 2.— С. 76—89. 8. Железнова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1998.— № 4. 9. Курильченко Н.Н., Пантолик С.С. Организация и проведение психотерапевтических детско-родительских групп // Журнал практического психолога. 1998 № 8.— С. 81—85. 10. Минская В.С. Опыт виктимологического изучения изна- силования // Вопросы борьбы с преступностью. 1980. Выпуск 17.— С. 21—31. 11. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Пси- хологический журнал. 1996.— № 5.— С. 3—16. 12. Романова О.Л. Сексуальное насилие над детьми // Вест- ник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1998, № 4.— С. 78—83. 13. Рыбальская В.Я. Виктимность как элемент структуры механизма преступлений несовершеннолетних // Вопросы борьбы с преступностью. Выпуск 29.— 1978.— С. 44. 14. Социально-педагогическая поддержка семей и детей группы риска //Вестник психосоциальной и коррекционно-реаби- литационной работы. 1998.— № 1.— С. 22—29.
124 15. Сидоров Н.П. Социальная помощь детям и подросткам // Психологическая наука и образование. 1997, № 1.— С. 93—99. 16. Шерьязданова Х.Т., Дусманбетов Г.А. Казахстанский подросток: движение в зону риска / Вестник университета «Кай- нар», № 3, 2001.— С.79—93.
125 Алма Таурбекқызы Акажанова Девиантология Оқу құралы
Н. Н. Жансеитов Оператор Р. Н. Мамеков Беттеуші А. А. Сляднева Корректор Б. М. Джампеисова Дизайн А. В. Милованов
«Нұр-пресс» баспасы 050057 Алматы қ., М. Өзт‰рiк к-сi, 12 ‰й. Тел./факс: (727) 2260-329. Е-mail: zan-adebieti@rambler.ru
жүктеу/скачать 0,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|