Түйіндеме Ж.О. Небесаева – Бейнелеу өнері жəне сəндік қолөнер теориясы мен əдістемесі кафедрасы, Өнер мəдениет жəне спорт институты, Абай атындағы КазҰПУДокторанты, Алматы қ., Қазақстан Республикасы,
gold_15k1@mail.ru Альмухамбетов Б.А. – п.ғ.д., профессор, Өнер мəдениет жəне спорт институтының директоры Абай атындағы КазҰПУ, Алматы қ., Қазақстан Республикасы, al.berik@mail.ru
Бейнелеу өнеріндегі оқытушының артпедагогикалық қызметі Мақалада оқытушының қызметіндегі бейнелеу өнеріндегі проблемалық мүмкіндіктерін артпедагогика аясында
қолданылуы қарастырылады. Кəзіргі заманға сай білім беру жүйесіндегі қиындықтар əлеуметтік-экономикалық,
рухани деңгейлерінде жақсартуына кедергі тудырады. Қазахстан мемлекетінің трасформация тұрғысында тиімді
модельдерін табуға ғылыми-практикалық қажеттілігі өсті, білім беру процесінің құрылысы жəне инновациялық
нысандары мен əдістерін, адамның өзін-өзі кəсіби дамуына айқындайды. Сондай-ақ «арт-терапия», «артпедагогика»
сипаттамаларындағы маңызды түсінік бейнелеу өнерімен шешілетін мəселе. Өнердің орны мен құндылығы жас
ұрпақ тəрбиесіне өте маңызды. Артпедагогиканың əдістері мен əдістемесі қысқа мерзімде игерілді, бірақ бала-
ның жəне қасиеттік қозғайтын теріс ерекшеліктерін бастапқы сатыда үміттеуге болады, эмоционалдық саласын,
шығармашылық ойлау, шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Баланың жеке жəне белсенді
əлеметтердіруі туралы өсуі.Өнер арқылы балалардың дамуы үшін əдістері мен тəсілдері сипаттандырылған.
Түйін сөздер: бейнелеу өнері, артпедагогика, арт-терапия, мұғалімнің артпедагогикалық қызметі, əдістері
мен тəсілдері, шығармашылық əлеуеті.
