Абай атындағы Қазақ



Pdf көрінісі
бет91/464
Дата31.12.2021
өлшемі5,18 Mb.
#21079
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   464
Байланысты:
pednauki 2016.4

 
Summary 
Suraganova A. - KazNPU named after Abai ,the 2course master of the specialty Foreign Language:  
two foreign languages 
Bukabayeva B.E. - candidate of philological sciences  of chair Department of professional foreign  
language communication at KazNPU named after Abai 
Problem – dialogic teaching 
This  article  is  devoted  to  the  problem  of  teaching  dialogue  in  foreign  language  communication.  This  issue  was 
scrutinized by great number of scholars, researchers and methodologists, but because of its difficulty and specific nature 
stays actual for examining so far. The main feature of dialogue is in its situativeness and impossibility to learn by heart 
beforehand.  The  result  of  conversation  can’t  be  forecasted  too.  In  the  article  we  analyze    the  notion  of  dialogue    and 
observe general ways of teaching dialogue as one of four skills in methodology of foreign language education as well as 
offer our outlook on this problem. At the same time we have to say that the term “problem-dialogic teaching” has our 
own interpretation. It means that  problem-dialogic teaching is not a technology but a kind of studying to our opinion. 
But we offer that problem-dialogic teaching may have a lot of technologies to be taught and one of the best technologies 
to our way is described in the article.  
The    technology  which  is  offered  by  us  is  devoted  to  motivate  students  to  communicate  and  activate  their  mental 
processes. As the rule, the reason of incapability to create adequate dialogue is  in psychological barrier and artificial 
situations  but  not  in  the  lack  of  vocabulary  or  grammar  knowledge.  Since  communication  is  the  main  condition  of 
human’s activity teaching foreign language communication is very actual in our days, especially in the light of frequent 
professional exchanges, international cooperation, academic mobility.  
Keywords:  dialogue,  communication,  problem-dialogic  teaching,    professional  communication,  dialogic  speech, 
dialogic unity, problem teaching, problem situations. 


Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Педагогические науки», №4 (52), 2016 г. 
50
 
УДК 378.016:811.112 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   464




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет