Открытые позитвные
Особенности ребенка:
|
Способности
|
Интеллектуальные ,математические
|
Неразвитые стороны
|
Ребенок развитый
|
Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)
|
соответствует
|
Контакт с другими детьми:
|
Проявляет интерес к другим детям
|
Проявляет интерес
|
Нравится играть с детьми
|
Нравиться играть
|
Активно участвует в играх детей
|
Активно участвует в играх с другими детьми
|
Общий уровень деятельности:теоретические знанаия
|
Пассивный
|
_
|
Активный
|
активный
|
Чрезмерно активный
|
_
|
Общее настроение
|
Веселое,жизнерадостное
|
Спокойный, серьезный
|
Спокойный, серьезный
|
Эмоциальный, безразличный
|
-
|
Суетливый, трудно успокаиваемый
|
-
|
Счастливый, довольный
|
счастливый
|
Педагог психолог: Жарылгасина К Г
Дата заполнения.20.04.2023
Дата заполнения.20042023
Отчет о психологических и социальных особенностях
развития ребенка сирота
Жұмағазиной Фатимы ученица 4 класса класса « ср. школы им Ш. Токжигитова» КММ Абайского района с. Саржал
Описание умственного и физического развития
|
Физическое:
|
Моторика
|
соответствует возрасту
|
Координация движений
|
соответствует возрасту ребенок подвижный активный
|
Органы восприятия
|
___ соответствует возрасту _не имеет нарушения зрительного и слухового _____________________________________
|
Мимика
|
-
|
Жестикуляция
|
-
|
Устная речь
|
Качество произношения, объём активного и пассивного словаря, развернутость речевого высказывания, степень развернутости ответов (соответствует возрасту __________________
|
Эмоциональное:
|
Выражение чувств
|
Веселое спокойное
|
Развитие привязанностей
|
Привязана к своей семье
|
Умственное:
|
Понимание+применение новых знаний
|
усваивает программу хорошо_запоминает быстро___. Ребенок любознателен,+ активен, задания выполняет с интересом, самостоятельно не нуждаясь в дополнительных внешних стимулах.
______________________
|
Школьное развитие
|
Представления о мире достаточно развернуты и конкретны, может рассказать о стране, городе котором живет, о животных и растениях, временах года.
|
Социальное, в группах-со взрослыми-с детьми/доверие
|
. Взаимоотношения с окружающими сверстниками и старшими доброжелательные.Адекватно относится к родным, сверстникам. Трудностей нет, ребенок общительный.
|
Доверие к чужим
|
|
Особенности ребенка:
|
Способности
|
) 1. Ребенок любознателен,+ активен, задания_____
|
Неразвитые стороны
|
Ребенок развитый
|
Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)
|
соответствует
|
Контакт с другими детьми:
|
Проявляет интерес к другим детям
|
проявляет
|
Нравится играть с детьми
|
нравиться
|
Активно участвует в играх детей
|
активно участвует в играх с другими детьми
|
Общий уровень деятельности:
|
Пассивный
|
-
|
Активный
|
активный
|
Чрезмерно активный
|
-
|
Общее настроение
|
веселое
|
Спокойный, серьезный
|
спокойный
|
Эмоциальный, безразличный
|
-
|
Суетливый, трудно успокаиваемый
|
-
|
Счастливый, довольный
|
счастливый
|
Педагог психолог: Жарылгасина К Г
Дата заполнения.20.04.2023
Отчет о психологических и социальных особенностях
развития ребенка сирота
Жұмағазин Елнұр ученик 11 класса « ср. школы им Ш. Токжигитова» КММ Абайского района с. Саржал
Описание умственного и физического развития
|
Физическое:
|
Моторика
|
Соответствует возрасту
|
Координация движений
|
Соответствует возрасту .ученик подвижный, активный
|
Органы восприятия
|
соответствует возрасту _не имеет нарушения зрительного и слухового осприятия
|
Мимика
|
-
|
Жестикуляция
|
-
|
Устная речь
|
Качество произношения, объём активного и пассивного словаря, развернутость речевого высказывания, степень развернутости ответов соответствует возрасту
|
Эмоциональное:
|
Выражение чувств
|
Веселый, спокойный
|
Развитие привязанностей
|
Привязан к своей семье
|
Умственное:
|
Понимание+применение новых знаний
|
усваивает программу хорошо_,запоминает хорошо. ученик любознателен, активен, задания выполняет с интересом, самостоятельно не нуждаясь в дополнительных внешних стимулах.
|
Школьное развитие
|
Представления о мире достаточно развернуты и конкретны.Умееть рассуждать имеет богатый словарный запас.
|
Социальное, в группах-со взрослыми-с детьми/доверие
|
. Взаимоотношения с окружающими сверстниками и старшими доброжелательные.Адекватно относится к родным, сверстникам. Трудностей нет, ребенок общительный.
|
Доверие к чужим
|
Открытые ,позитвные
|
Особенности ребенка:
|
Способности
|
Интеллектуальные ,музыкальные
|
Неразвитые стороны
|
Ребенок развитый
|
Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)
|
соответствует
|
Контакт с другими детьми:
|
Проявляет интерес к другим детям
|
Проявляет интерес
|
Нравится играть с детьми
|
Нравиться играть
|
Активно участвует в играх детей
|
активно участвует в играх с другими детьми
|
Общий уровень деятельности:теоретические знанаия
|
Пассивный
|
_
|
Активный
|
активный
|
Чрезмерно активный
|
_
|
Общее настроение
|
Веселое,жизнерадостное
|
Спокойный, серьезный
|
Спокойный, серьезный
|
Эмоциальный, безразличный
|
-
|
Суетливый, трудно успокаиваемый
|
-
|
Счастливый, довольный
|
Счастливый,довольный
|
Педагог психолог: Жарылгасина К Г
Дата заполнения.20.04.2023
Отчет о психологических и социальных особенностях
развития ребенка сирота
Жұмағазин Ислам ученик 9 класса « ср. школы им Ш. Токжигитова» КММ Абайского района с. Саржал
Описание умственного и физического развития
|
Физическое:
|
Моторика
|
Соответствует возрасту
|
Координация движений
|
Соответствует возрасту .ученик подвижный, активный
|
Органы восприятия
|
соответствует возрасту _не имеет нарушения зрительного и слухового восприятия
|
Мимика
|
-
|
Жестикуляция
|
-
|
Устная речь
|
Качество произношения, объём активного и пассивного словаря, развернутость речевого высказывания, степень развернутости ответов соответствует возрасту
|
Эмоциональное:
|
Выражение чувств
|
Веселый, спокойный
|
Развитие привязанностей
|
Привязан к своей семье
|
Умственное:
|
Понимание+применение новых знаний
|
усваивает программу хорошо_,запоминает хорошо. ученик любознателен, активен, задания выполняет с интересом, самостоятельно не нуждаясь в дополнительных внешних стимулах.
|
Школьное развитие
|
Обучение.Представления о мире достаточно развернуты и конкретны.Умееть рассуждать имеет богатый словарный запас.
|
Социальное, в группах-со взрослыми-с детьми/доверие
|
Взаимоотношения с окружающими сверстниками и старшими доброжелательные.Адекватно относится к родным, сверстникам. Трудностей нет, ребенок общительный.
|
Доверие к чужим
|
Открытые ,позитвные
|
Особенности ребенка:
|
Способности
|
|
Неразвитые стороны
|
Ребенок развитый
|
Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)
|
Соответствует
|
Контакт с другими детьми:
|
Проявляет интерес к другим детям
|
Проявляет интерес
|
Нравится играть с детьми
|
Нравиться играть
|
Активно участвует в играх детей
|
активно участвует в играх с другими детьми
|
Общий уровень деятельности:теоретические знанаия
|
Пассивный
|
_
|
Активный
|
активный
|
Чрезмерно активный
|
_
|
Общее настроение
|
Веселое,жизнерадостное
|
Спокойный, серьезный
|
Спокойный, серьезный
|
Эмоциальный, безразличный
|
-
|
Суетливый, трудно успокаиваемый
|
-
|
Счастливый, довольный
|
Счастливый,довольный
|
Педагог психолог: Жарылгасина К Г
Дата заполнения.20.04.2023
Достарыңызбен бөлісу: |
