Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиелік істердің мынадай бағыттары ұсынылады:Aзаматтық тәрбие.*Eңбек тәрбиесі. *Қоғамдық тәрбие.*Ғылыми дүниетаным тәрбиесі.* Эстетикалық тәрбие.*) Дене тәрбиесі.*
Дебаттарды ұйымдастыру ережелері:Әр кім өз ойларын айтпайды*Эксперттер аргументтерді бағалайды, бірақ қатыспайды*Төраға сөлеушіні бөлуге құқығы жоқ*
Дедуктивті әдістерді пайдалану кезінде : мұғалім алдымен жалпы мәселелерді хабарлайды;мұғалім алдымен жалпы мәселелерді хабарлайды, содан кейін біртіндеп жеке мәселелерді қарастырады;содан кейін біртіндеп жеке мәселелерді қарастырады
Демократитің б.з.б270 ой пікірі бойынша дүние танымның қайнар көзі:Түйск*Ақыл-ой*Сезім*
Демократиялық – бұл: Педагогикалық процесс, Қарым-қатынас стилі, Педагогикалық процесті басқаруда ең тиімді қарым-қатынас түрі
Демократиялық тәрбие жүйесі баланы басқа адамдар қолында құрал болмай, ........ үйретедіөз қаблеттерін сезінуге ,өз дамуын дербес аңықтауға ,өз күштерін сезінуге
Демонстрация:Оқушылар құбылысты өз беттерімен қабылдап, жалпылама қорытынды жасаумен сипатталатын оқыту әдісі*
Дене тәрбиесінің міндеттерін жүзеге асыратын:+ Дене шынықтыру сабақтары
Дене саулығы үшін қажетті білімдер мен әдістерді ұрпақтан - ұрпаққа ауыстыра жеткізуге бағытталған пед-қ ұйымдасқан процесс:дене тәрбиесі.
Дене тәрбиесі – бұл: Адам денсаулығын сақтау мен нығайту. Салауатты өмір сүру дағдыларын қалыптастыру. Дененің дұрыс дамып қалыптасуына жеткізу.
Дене тәрбиесі адамның денесін үйлесімді ...... бірге дамытады:еркіндікпен;интеллектпен;сезімдермен
Дене тәрбиесі міндеттері B) ағзаны шынықтыруE) санитарлық-гигиеналық іскерліктер қалыптастыруF) еңбек қабілеттілігін арттыру
Диагностикалау қамтиды:С) бақылау мен тексеру Е) жинақталған статистикалық деректерді талдауды G) дидактикалық процестің жүргізілу барысын
Дене тәрбиесінің мазмұны оқушыларды келесі әрекет түрлеріне кірістіреді:дене шынықтыруға;әскери-қолданбалы әрекетке;спортқа
