Оқушылардың теориялық және практикалық мәселелерді шешу арқылы жаңа білімді меңгеруге негізделген оқыту түрі:Проблемалық
Оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру мүмкіндіктері:Бір біріне, қоршаған ортаға, достарына қамқор болуға үйренуіне *Қоғамдық өмірге қажетті білім мен іскерлік дағдысы қалыптасуына*Шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастыруға*
Оқушылардың ұжымдық-танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру әдістеріне жатады: еңбек тапсырмалары, лабораториялық жұмыс, оқытудың практикалық әдістері
Оқушылардың шығармашылық зерттеушілік дағдыларының дамуы орын алады: Жаттықтыру сабағында *Оқытудың инновациялық әдістерін қолданулы барысында*Ойын үдерісінде*
Оқушылармен игеруге қатысты барлық материал негізделген құрылымда көрінуі қажетті тәрбиенің қандай принциппен сипатталады. Ж: бірізділік және жүйелілік
Оқушылармен пікірлесудің мақсаты не? Ж:Қабылдаушының көзқарасы тұрғысынан алғанда оқудың не екендігін түсіну,жекелеген оқушылар мен топтар үшін оқуды қалай жақсарту
Оқушылармен тұрақты араласатын, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалім стилі. Ж: демократиялық
Оқушылырдың білімін, біліктілігін және дағдысын тексеру және бағалау: күнделікті бақылау;сабаққа баға қою;бақылау жұмыстары,үй тапсырмаларын тексеру
Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі? Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
Оқушыны жан-жақты зерттеп тани білу қандай іскерлікке жатады. Ж:зерттеушілік
Оқушыны тәрбиелеуде әрекет қандай орын алады. Ж:жетекші орын
Оқушының адамгершілік санасын қалыптастыру әдістер тобына кіреді. Ж:сендіру
Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы. Ж:осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?
Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың түрлері:түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау;
Оқушының білімін тексеру түрлері:ауызша сұрау;бақылау жұмысы;тест;
Оқушының дамуы байланысты болатын педагогикалық категория:Оқу процесі; Әлеуметену; Білім алу процесі
