«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Тәрбие ісі дегеніміз – тәрбиеленушілердің нақты әрекеттерін ұйымдастыру және жүзегеасыру түрі



бет248/314
Дата12.07.2023
өлшемі351,94 Kb.
#104265
1   ...   244   245   246   247   248   249   250   251   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Тәрбие ісі дегеніміз – тәрбиеленушілердің нақты әрекеттерін ұйымдастыру және жүзегеасыру түрі

Тәрбие ісін ұйымдастыру кезеңіндегі педагогтың міндеті:мақсатқа ұмтылу, жауапкершілік, соңына дейін жеткізугеикемділігі,орындаушылық

Тәрбие ісінің кұрылымы – мақсат қою, жоспарлау, ұйымдастыру, қол жеткізілгеннәтижелерді талдау

Тәрбие, қоғамдық қызметтердің басты формасы ретінде саналғантабиғи кезеңді ата:алғашқы қауымдық құрылыстың соңғы кезеңінде

Тәрбие: А) Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесіD) Тұқымқуалаушылық бейімділік және микро-ортаның өзгерістері жөнге келтіріледіЕ) Жеке тұлғаның тәрбиелілігі нәтижесінің белгілі бір эталонының болуын талап етеді

Тәрбие:*Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі

Тәрбие:*тұқымқуылаушлық бейімділік және микро-ортаның өзгерістерін жөнге келтіреді,*жеке тұлғаның тәрбиелілігі нэтижесінің белгілі бір эталонының болуы,*жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі.

Тәрбие:А) жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі D) тұқымқуалаушылық бейімділік және микро – ортаның өзгерістері жөнге келтіріледі Е) жеке тұлғаның тәрбиелілігі нәтижесінің белгілі бір эталонының болуын иалап етеді

Тәрбие:жеке тұлғаның мақсатты қалыптастыру процесі; тұқымқуалаушылық бейімділік және микроортаның өзгерістері жөнге келтіріледі ;жеке тұлғаның тәрбиелілігі,нәтижесінің белгілі бір эталонының болуын талап етеді;

Тәрбие:Мақсатқа бағыталған әрі сапалы орындалатын тәрбие процесс

Тәрбие:Мақсатқа бағыталған әрі сапалы орындалатын тәрбие процесс

Тәрбие-әлеуметтік кең мағынасында:Бір адамнан келесі адамға берілетін көп факторлы процесс

Тәрбиеге:Қосжақтылық сияқты белгілертән,Мұғалімдерменоқушылардыңбіріккеніс-әрекетітән,Педагогикалықжетекшілік, арнайыжоспарлыұйымдастыружәнебасқару, тұтастықпенбірлік, оқушыларжасерекшеліктерінесәйкестікжәнеолардыңдамуыментәрбиесінбасқарусияқты белгілертән

Тәрбиеде ата аналардың жіберетін негізгі қателіктеріА) Жұмыс бастылық Е) Насихат, жазғыру, ұрсу Ғ) Педагогикалық сауатсыздық



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   244   245   246   247   248   249   250   251   ...   314




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет