Білім мақсатына жету әрекетіндегі қандай да бір ғылымның, өнердің негіздері бойынша дидактикалық сараптаудан өткен білім жүйесі:Оқытылатын пән; Пән;Оқу пәні
Білім мақсатына жету әрекетіндегі қандай да бір ғылымның, өнердің негіздері бойынша дидактикалық сараптаудан өткен білім жүйесі:Оқытылатын пән; Пән;Оқу пәні
Білім мен іскерлікті есепке алу түрлері:күнделікті, мерзімді, қорытынды
Білім мен іскерлікті тексеру - бұл:мұғалім мен оқушы арасындағы кері байланысты қамтамасыз ету;оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ету;оқытушы мен оқушы арасындағы кері байланыс
Білім, білік және дағдыны қалыптастыру процесі қажет етеді: B) ДиагностикалаудыC) БақылаудыH) Оқу-танымдық іс-әрекеттерінің нәтижесін анықтауды
Білім, білік және дағдыны қалыптастыру процесі қажет етеді:В) диагностикалаудыС) бақылауды Н) оқу –
Білім,білік және дағдыны қалыптастыру процесі қажет етеді:диагностикалауды,бақылауды,оқу-танымдық іс-әрекеттерінің нәтижесін анықтауды;
Білім,білік және дағдыны қалыптастыру үдерісі қажет етеді:*Диагностикалауды*Бақылауды
Білім-бұл:-Осы пәндерден адамдардың теориялық меңгеруінде көрінетін идеялардың жиынтығы. -Жас ұрпақты неге оқыту керек деген сұраққа нақты жауап болып табылады.-Педагогикалық бейімделген білімдердің іскерліктердің және дағдылардың жүйесі.
Білім-білік және дағдыны қалыптастыру үдерісі қажет етеді:*Оқу-танымдық іс-әрекеттерінің нәтижесін анықтауды
Білімді диагностілеу, бақылау және тексеру принциптері
Білімді бағалау түріне жатпайды:дискуссиялық клубтарда сөйлеуі;ұжымдық пікір талас;дебат
Білімді игеру процесінің кезеңдері:Қабылдау,Пайымдауқорыту,Бекіту, практикада қолдану
Білімді меңгеру үрдісінің негізгі кезеңдерінің бірі:Білімді жүзеге асыру, есте сақтау тәжірибеден қолдану*Мәселені қоя білу, болжамды ұсыну және оны дәлелдеу*Қабылдау, түйсыну, тәжірибеде қолдану*
Білімді тәжірибе қолдану және білім мен дағдыларды қалыптастыру бойынша оқу жұмысы:Баяндама жасау *Жаттығу*Оқушылармен тәжірибелік жұмыс*
Білімді іскерлікті және дағдыны меңгеру беріктілігі принципі: Есте сақтауды талап етеді; Оқыту мазмұнын есте сақтау; Оқыту мазмұнын ұзақ уақыт есте сақтауды талап етеді
