«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Нәтижеге қол жеткізуге мұғалім мен оқушының жұмсаған күшінің шығыны мен қолданылған тәсілдерінің тиімділігін анықтайтын педагогикалық инновацияның критерийі? Оптималдық



бет119/314
Дата12.07.2023
өлшемі351,94 Kb.
#104265
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Нәтижеге қол жеткізуге мұғалім мен оқушының жұмсаған күшінің шығыны мен қолданылған тәсілдерінің тиімділігін анықтайтын педагогикалық инновацияның критерийі? Оптималдық

Нәтижелер (оқытудың табыстары) бұл:-Оқу процессінің ақырғы кезеңінде анықталатын оқытудың мәні қарастырылады.- Білім алушылардың білімділік деңгейі жағынан табысқа жетуі.- Көздеген мақсаттың жүзеге асу деңгейін көрсету

Негізге алынған философиялық тұжырымдама бойынша:ізгілік прагматикалық;жекелік және ұжымдық

Негізгі дидактикалық ұғым:оқыту;түсіндіру; дәлелдеу

Негізгі идеяларды бірізділікпен қысқаша баяндау: конспектілеу

Негізгі педагогикалық іс-әрекет анықталады:оқу-тәрбиелік жұмыстарымен

Негізгі іс-әрекет:оқу+ойын+еңбек

Неғұрлым толық жауабын таңдай отырып, сабақтарды негізгі белгілерін анықтаңдар:сабақ дегеніміз – мұғалімнің талапқа сай тиянақты кесте бойынша - тұрақты оқушылар құрамы мен мұғалімнің оқытуды ұйымдастыру формасы; сабақ педагогикалық процестің құрылымдық компоненті болу үшін мұғалім педагогикалық процеспен сабақты жақсы білуі;сабақты бекіту және білімді жүйелеу

Нейроғылыми зерттеулер анықтағандай есте сақтау жадылары:Қысқа және ұзақ мерзімді жұмыс жадысы

Неміс мұғалімдерінің ұстазы:И.Г.Дистерверг

Неотомизм – бұл:тәрбие «стимул-реакция-бекіту» схемасы,Схема бойынша концепция,Шетелдік педагогикалық концепция

О.Малли 1985 жылы оқудың үш стратегиясын атап көрсеткен:метакогнитивтік, когнитивтік, әлеуметтік

Объект:Тәрбиеленуші; Оқушы; Шәкірт

Озат әрі жаңашыл педагогикалық тәжірибені зерттеудің теориялық міндеті:Сипаттау немесе түсіндіру; Сипаттау; Түсіндіру

Озат педагогикалық тәжірибелерді зерттеу және талдап қорыту, мүмкіндік береді:Білім беру, оқыту, тәрбиелеудің тарихи байланыстарын орнатуға.; Педагогикалық жаңалықтың немесе қандайда болмасын педагогикалық идеяның, технологияның жаңалықтық құндылығы мен болашағы; Ғылыми негізделген және әдістемелік шешім



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   314




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет