Мұғалімдерді аттестациялау барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзеледі:B) Бас сараптау комиссиясыE) Аудандық сараптау комиссиясыH) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы

Мұғалімдерді аттестациялау барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзеледі:B) Бас сараптау комиссиясыE) Аудандық сараптау комиссиясыH) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау ) принциптері: Шынайылық,Жариялылық,Еріктілік,Әділдік,бірізділік,сауаттылық Жүйелілік, тұтастық;

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзіледі-олар:аудандық сараптау комиссиясы+бас сараптау комиссиясы+білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзеледі-олар: Бас сараптау комиссиясы.Aудандық сараптау комиссиясы. Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы. Жариялылық. Шынайлылық.Еріктілік

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысындағы сараптау комиссиясы:аудандық сараптау комиссиясы,бас сараптау комиссиясы,білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:шынайлылық+жариялылық+еріктілік

Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау)барысындағы сараптау комиссиясы:B) Бас сараптау комиссиясы.E) Аудандық сараптау комиссиясы.H) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.

Мұғалімдерді аттестациялаудағы мақсат қандай:Шеберлікті айқындау,Біліктілікті айқындау,Олардың кәсіби шеберлігінің деңгейін айқындау

Мұғалімдерді аттестациялаудың мақсаты: B) Оқу- тәрбие процесінің сапасын арттыруC) Шығармашылықты дамыту G) Педагогтардың кәсіби сәйкестілігін аңғару С) Мұғалім еңбегін бағалауЕ) Кәсіби өсуге ынталандыру G) Біліктілікті жетілдіруге ұмтылдыру

Мұғалімдерді аттестациялаудың принциптері:*жүйелілік,тұтастық*жариялылық*шынайылылық

Мұғалімдерді аттестациялаудың принциптері:*Сараптамалық бағалардың еріктілігі

Мұғалімдердің әдістемелік жұмыста нығайтылатын қабілеттері C) жалпы мәдени даярлық және әдіснамалық мәдениетіE) зерттеушілік және диагностикалық мәдениетіF) кәсіби және басқарушылық мәдениеті