Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін сұрақ? Түрткі болу
Өткен материалдарға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ? Түрткі болу
Өткен сабақты талдаудың негізгі мәселесі Ж: сабақтың дидактикалық және тәрбиелік міндеттері қалай шешілді
Өткен сабақты талдаудың негізгі мәселесі? Сабақтың дидактикалық және тәрбиелік міндеттері қалай шешілді
Өткен сабақты талдаудың негізгі мәселесі? Сабақтың дидактикалық және тәрбиелік міндеттері қалай шешілді
Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы. Білімдерді алынған мәліметер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі.
Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперимент түрлері:табиғи, зертханалық, табиғи-зертханалық;
Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері:*табиғи, лабораториялық*табиғи
Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері:*Табиғи*Жасанды*Лабораториялық (зертханалық)
Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері:
A) табиғи C) Лабораториялық(зертханалық)F) Табиғи, лабораториялық
Өткізу орнына байланысты педагогикалық эксперименттің түрлері:табиғи+лабораториялық+табиғи, лабараториялық
П.Я. Гальперин тұжырымдарына негізделген оқыту жүйесі:ақыл-ой әрекетін сатылы қалыптастыра оқыту
Падкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы? Сауаттылық дағдыларын жетілдіреді
Параллелді ықпал ету" принципшің мәні:Ықпал ету. Тәрбиешінің тәрбиеленушілерге белсенділері аркылы ықпал етуі.Тәрбиешінің ұжым мүшелері, белсенділері аркылы ықпал етуі.
Параметрлік талдау.Оқу процесінің барысы мен нәтижесі туралы күнделікті мәлімет жинап,ондағы кемшіліктердің себебін анықтауға бағытталған
Параметрлік талдаудың мазмұны болып.Ағымдағы сабақ үлгірімі,сыныптағы,мектептегі бір күндік,бір апталық тәртіп,сабаққа,сыныптан тыс шараларға қатысу мәселелерін қамтиды
