Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
әлем елдерінің адамзаттың жаһандық
|
1
|
|
|
|
|
мәселелерін шешуге арналған бірінші
|
|
|
|
|
|
бағытын атайды;
|
|
|
|
|
|
әлем елдерінің адамзаттың жаһандық
|
1
|
|
|
|
|
мәселелерін шешуге арналған екінші
|
|
|
|
|
|
бағытын атайды;
|
|
|
|
|
|
әлем елдерінің адамзаттың жаһандық
|
1
|
|
|
|
|
мәселелерін шешуге арналған үшінші
|
|
|
|
Ғаламдық проблемаларды шешу жөнінде әлемдік тәжірибені зерттейді
|
1
|
бағытын атайды;
|
|
|
|
әлем елдерінің адамзаттың жаһандық мәселелерін шешуге арналған төртінші
бағытын атайды;
|
1
|
|
|
|
|
жаһандық энергетикалық мәселені
|
1
|
|
|
|
|
шешуде бірігіп ғарышты игерудің
|
|
|
|
|
|
маңыздылығына баға береді;
|
|
|
|
|
|
бірінші мысалды келтіреді;
|
1
|
|
|
|
|
екінші мысалды келтіреді;
|
1
|
|
|
|
|
ғаламдық проблемаларды шешудегі 1
|
1
|
|
|
|
|
халықаралық ұйым мысалында роліне
|
|
|
|
|
|
баға береді;
|
|
|
|
|
|
елдегі немесе оның аймақтарындағы
|
1
|
|
|
|
|
негізгі бірінші жаһандық мәселені
|
|
|
|
|
|
атайды;
|
|
|
|
|
|
елдегі немесе оның аймақтарындағы
|
1
|
|
|
Қазақстанның аумағында
|
|
негізгі екінші жаһандық мәселені атайды;
|
|
|
|
көрініс тапқан ғаламдық
|
2
|
елдегі немесе оның аймақтарындағы
|
1
|
|
|
проблемаларды анықтайды
|
|
негізгі үшінші жаһандық мәселені
|
|
|
|
|
|
атайды;
|
|
|
|
|
|
адамзаттың жаһандық мәселелерін
|
1
|
|
|
|
|
шешуде елдің географиялық жағдайы
|
|
|
|
|
|
қалай әсер ететіндігін түсіндіреді.
|
|
|
|
Жалпы балл
|
12
|
|
