Ағылшын тілін оқытудың теориясы мен практикасы кафедрасы

 

БАҒАЛАУ 

 

 

Бағаның əріптік 

баламасы 

 

 

Бағаның сандық 

 баламасы 

 

Бағаның 

пайымдық 

 баламасы 

 

Бағалаудың 

дəстүрлі 

  жүйесі 

А 

4,0 

95-100 

 

Өте жақсы 

А- 

3,67 

90-94 

В+ 

3,33 

85-89 

   

Жақсы 

В 

3,0 

80-84 

В- 

2,67 

75-79 

С+ 

2,33 

70-74 

 

Қанағаттанарлық 

С 

2,0 

65-69 

С- 

1,67 

60-64 

Д+ 

1,33 

55-59 

Д 

1,0 

50-54 

Ғ 

0 

0-49 

Қанағаттанарлықс

ыз 

 

 

Курс саясаты жəне іс-жосығы 

 

Курс саясаты оқу үрдісінің жоғарғы тиімділігін- қамтамасыз етуге тиісті 

жəне барлық студенттер үшін міндетті. Əрбір оқытушы студенттерге 

сабақ барысында тəртіп ережелерін, оқытушымен жəне басқа 

студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді. 

 

Студенттерге қойылатын талаптар: 

Курс бойынша жоғары балл алу үшін əрдайым жұмыстану қажет. Себебі 

пəн бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді 

қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған 

жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студенттер əрбір кредит сағат 

бойынша жинаған балдарын есептеп жүру қажет. 

 

 

 

 

1. Сабаққа қатысу 

Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырылған сабақтар пəннің оқу-

əдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалу қажет. 

Пəннің 3/1 себепсіз қалдырса, курстан шығарылады. 

2. Аудиториядағы тəртіп 

Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, 

ұялы телефонын сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет. 

3. Үй тапсырмасы 

Үй тапсырмасы міндетті түрде көрсетілген мерзімде орындалуы қажет. Үй 

тапсырмалары негізінде қорытынды баға шығарылады. 

4. Жеке тапсырмалар 

Семестрлік жеке тапсырмалар міндетті болады. Олар реферат (баяндама, 

хабарлама т.б) ретінде орындалып қорғалады. Бұл тапсырмалардың 

əрқайсысы бағаланып, қорытынды баға шығарылады. 

5. Бақылау жұмысы. 

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. 

Студенттердің білімін бақылау негізінен тест тапсырмаларын орындату 

арқылы тексеріледі. 

6. Пікірлесу. 

Пікірлесу əр топта кесте бойынша жүзеге асады. Студенттердің білімін 

бақылау тест тапсырмаларын орындату арқылы жүргізілуі мүмкін. 

 

 СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ) АРНАЛҒАН 

МАТЕРИАЛДАР 

СӨЖ  –  дидактикалық  тапсырмаларды  өз  бетімен  орындауға, 

танымдық  қабілетті  арттыруға  жəне  белгілі  бір  ғылым  саласысына 

байланысты  білімін  толықтыруға  негізделген  оқу  процесінің  ерекше  бір 

түрі. 

СӨЖ  шығармашылық  белсендікті,  логикалық  ойлауды  дамытуды 

қамтамасыз  ететін  практикалық  тапсырмаларды  жүзеге  асырумен 

байланысты болып табылады. 

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс жəне 

оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.

 

СӨЖ 

материалдарының 

түрлері 

кафедраның 

профессор-

оқытушылар құрамымен жасалып, келесі құжаттарды қамтиды: 

• 

пəннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі 

• 

типтік жəне жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай 

келетін тапсырмалар жүйесі 

• 

рефераттардың, 

баяндамалардың, 

шығармашылық 

жұмыстардың тақырыптары 

• 

негізгі жəне қосымша əдебиеттердің тізімі 

• 

кеңес түрлері 

• 

бақылау түрлері 

• 

бағалау  критериялары,  орындалатын  жұмыстың  көлемі  жəне 

оны тапсыру уақыты т.б. 

СӨЖ  ЖОО-ның  нормативті  құжаттарының  негізінде  (оқу 

бағдарламасы) ұйымдастырылады.    

СӨЖ-дің  ұйымдастырылуы  

• 

библиографиялық 

мəліметтерді 

өңдеумен 

(картотеканы 

дайындау), 

• 

жазбаша  жұмыстарды  дайындаумен  (реферат,  баяндама, 

бақылау тапсырмалары, аннотация), 

• 

ғылыми  жобаны  өндеумен  (семестрлік,  курстық,  дипломдық 

жұмыстар, проблемалық мақалалар), 

• 

виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі жəне 

локальды  желі арқылы), 

• 

жеке  аудированиямен  (лингофон  жүйесі  жəне  медиатека 

арқылы), 

• 

электрондық  курстың  материалын  меңгерумен  (компьютерлік 

жүйе арқылы), 

лабораториялық  тəжірибені  еңгізумен  (спортық  кешен  арқылы) 

байланысты. 

Тақырыптары,  тапсырмалары,  түрлері,  сағат  саны  көрсетілген 

өзіндік жұмыстар силлабусқа енгізілген. 

 

 БІЛІМДІ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР 

Студенттердің  білімін  тексеру  жəне  бағалау  жүйесі  –  оқу 

процесінін құрамдас бөлігі.  

Студенттердің білімін бағалау жəне тексеру жүйесі: 

• 

диагностикалық қызметті, 

• 

басқару қызметін, 

• 

оқу- тəрбиелік қызметін, 

• 

даму қызметін, 

• 

профилактикалық қызметті жүзеге асыру керек. 

Оқытушы  студенттің  оқудағы  жетістіктерін  бақылау  жəне 

тексеру 

үшін 

жазбаша 

бақылау 

тапсырмаларын, 

тест 

тапсырмаларын,  өз  бетімен  дайындалу  сұрақтарын,  емтихан 

сұрақтарын т.б. дайындау қажет.  

                   

12.Оқу  сабақтарының  бағдарламалық  жəне  мультимедийлік 

қамтамасыздандыру 

(пəннің 

мазмұнына 

қарай). 

ПОƏК 

шығыс 

мəліметтерді  жəне  мекенжайы  көрсетілу  қажет  –  кітапхана,  кафедра 

т.б. 

Корпус №1, №2 кітапхана 

 

13.Арнаулы аудитория, кабинет жəне лабораториялар тізімі. 

№424,425  

                                                     

 

 

 

                               ҚОРЫТЫНДЫ 

 

Пəннің  оқу-əдістемелік  кешенінің  құрылымы  мен  құрамына 

қойылатын  жалпы  талаптар  студенттердің  танымдық  қызметтерінің 

психология-педагогикалық 

концепциясы 

мен 

гуманитарлық 

жəне 

жаратылыстану 

пəндерінің 

əдістемелік 

оқыту 

жүйесінің 

өзіндік 

ерекшеліктері негізінде анықталады. 

Пəннің  оқу-əдістемелік  кешені  құрылымының  əр  компонентіне 

төмендегідей талаптар қойылады: 

• 

материал типтік бағдарламаға сай ізділікпен берілуі тиіс; 

• 

материалдың  мазмұны  қазіргі  заманғы  оқу-əдістемелік  жəне 

ғылыми аспектілерге сай болуы тиіс; 

• 

дидактикалық  материалдар,  есептер  мен  жаттығулар  жинақтары 

деңгейлі 

дифференциацияны 

жүзеге 

асыруға, 

шығармашылық 

белсенділікті дамытуға бағытталуы тиіс; 

• 

пəнаралық жəне пəнішілік байланыстар сақталуы тиіс. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Қолданылған əдебиеттер тізімі. 

 

1. 

Əміров Р. Газет тілінде ұшырасатын кейбір сөз тіркестері 

жөнінде. 114-б; Тіл мəдениеті жəне баспасөз. Алма-Ата, 1972 

2. 

Былинский К.И. Язык газеты. МГУ.-Москва 1996 

3. 

Вьюник В.А. Информация как газетный жанр. М.-1982 

4. 

Гуревич С.Л. Номер газеты. М-2000 

5. 

Қожакеев Е. Газеттің тілі мен стилі// Журналист жəне өмір.- 

Алма-Ата.1967 

6. 

Момынова Б. Газет тілінің лексикасы.- Алматы. 1999 

7. 

Розенталь Э.Д. Стилистика газетных жанров.-М.1968 

8. 

Солганик Г.Я. О языке газеты.-М.1968 

9. 

Тұрарбеков З. Мерзімді баспасөздегі аударма. –Алма-Ата. 

1967 

10.Табашников И.Н. Газета и дизайн. Тюмень -1994  

 

 

       Қосымша əдебиеттер 

 

1. 

V.A. Korolkova, R.N.Lyslova, E.K.Ulyanova: “Learn to 

Read Papers”  

2. 

V.A. Korolkova, A.P.Lebedeva, L.M.Sixova: “Learn to 

Read Papers”  

3. 

L.I.Ilitskaya: “Guide to the English Press” 

4. 

English, Russian & Kazakh newspapers 

5. 

B.K.Muller. English-Russian Dictionary