Басқару шарттары білім беру мекемесінің қажеттіліктерімен және үнемі өзгеріп тұратын сыртқы және ішкі жағдайлармен тығыз байланыста қарастырылады. Басқару өнімдері келесі: - әртүрлі басқарушылық шешімдер, идеялар, тұжырымдамалар, құжаттар;
- жоспарлар, жобалар, бағдарламалар, стандарттар, эталондар, критерийлер және т.б.;
- білім беру мекемесінің ұйым ретінде өзгермелі құрылымы (режимі, тәртібі, жұмыстар мен тапсырмалардың құрылымы, уақыт пен кеңістікті ұйымдастыру);
- қарым-қатынастың өзгеруі, мотивация, жұмысқа қатысу, шығармашылық белсенділіктің артуы (немесе төмендеуі) ;
- қалыптасқан жағдай туралы білу, оны түзету, кері байланыс және т.б.
Мектеп қоғамдастығы мүшелерінің бірлескен қызметі барысында мектепті дамытудың тиімділігі мен нәтижелілігінің келесі факторлары қарастырылады: - ұжым мүшелерінің дамуды маңызды құндылық ретінде түсінуі;
- мектепке қойылатын қазіргі талаптарды және олардың келешекте өзгеруі туралы келісілген түсінік;
- мектептің негізгі проблемаларын білу және келісілген пайымдау;
- мектептің жұмыс істеу тиімділігін арттыруы мүмкін перспективалық жаңалықтарды білу;
- ұжымның мектепті дамытудың белгіленген жалпыұлттық мақсаттарын білуі, түсінуі және қабылдауы;
- жеке даму мақсаттарының мектепті дамытудың жалпы мақсаттарына сәйкестігі;
- жаңашылдықтарды игеру технологиясын меңгеру;
- ұжымды мектепті дамытуда барынша жоғары нәтижелерге қол жеткізуге ынталандыратын жағдайлардың қамтамасыз етілуі;
- инновациялық процестердің тиімділігін қамтамасыз ететін байланыстар мен қарым-қатынастардың толықтығы, қажеттілігі және жеткіліктілігі;
- қолданыстағы мектеп мәдениетінің мектептің жаңа философиясына, оның құндылықтары мен даму мақсаттарына сәйкестігі;
- процеске қатысушылардың даму нәтижелері (және олардың бағалануы) туралы хабардарлығы.
