Академиялық жазу курсы «Академиялық жазылым»



Дата13.12.2022
өлшемі1,18 Mb.
#56992
  • АКАДЕМИЯЛЫҚ ЖАЗУ КУРСЫ
  • «Академиялық жазылым» пәні
  • және оның ерекшелігі
  • 1.Академиялық жазылым пәнінің мақсаты мен міндеттері.
  • 2.Тілдік қатынастың түрлері: оқылым жазылым, айтылым, тыңдалым, тілдесім.
  • Мына сұрақтарға жауап беріңіздер:
  • «Жазылым» деген сөзді қалай түсінесіздер?
  • «Оқылым» дегенімізді қалай түсінесіздер?
  • Тілдік қатынас денімізді қалай түсінесіздер?
  • Тілдік қатынастың қандай түрлері бар?
  • «Академиялық жазылым» пәнінің мақсаты қандай?
  • Тілдік қатынастың түрлері:
  • Тілдік қатынасқа байланысты жүзеге асырылатын сөйлесім әрекеті бес түрге бөлінеді:
  • 1)Оқылым
  • 2)Жазылым
  • 3)Айтылым
  • 4)Тыңдалым
  • 5)Тілдесім
  • Оразбаева Фаузия Шамсиевна. Тіл әлемі [Текст]: мақалалар, зерттеулер.- Алматы: Ан-Арыс, [278 б] 2009.- 368 б
  • Академиялық жазылым пәнінің мақсаты
  • Жалпы академиялық жазылым талаптарына сәйкес
  • студенттердің қазақ тіліндегі жазылым деңгейін көтеру.
  • Академиялық жазылымның ерекшелігі:
  • 1) Ақпаратты беруде лексикалық бірліктердің орынды қолданылуы;
  • 2) Жүйелілік;
  • 3) Тақырыптың тұтастығы;
  • 4) Арнайы етістік шақтарын қолдану;
  • 5) Ғылыми стиль талаптарын сақтау.
  • Академиялық жазылымның
  • негізгі талаптары:
  • Зерттеу тақырыбы.
  • Плагиат ережесін сақтау.
  • Ғылыми мәліметтерді қолдану.
  • Кіріспе, негізі бөлім және қорытынды бөлімдерінің болуы.
  • Түйіндеменің (abstract) болуы.
  • Академиялық мәтін тілі, ондағы тілдік бірліктерді қолданудың жолдарының сақталуы.
  • Академиялық мәтінге қажетті элементтердің (титул парағы, мазмұны, мазмұндық бөлігі, әдебиет тізімі) болуы.
  • Семинар сабақтарының негізгі міндеттері:
  • Академиялық бағытта жазба жұмысын жазуды меңгеру:
    • Зерттеу жұмысын жүргізудің кейбір қағидаларын меңгеру;
    • Мәліметтерді жинау мен талдау;
    • Мәліметтерді қолдану әдістері;
    • Нәтижелерді баяндау әдістері.
  • Академиялық жазылым пәнін оқу арқылы студенттер мыналарды меңгереді:
  • Зерттеу жүргізу негіздерін (өз бетінше ғылыми еңбектерді оқу, талдау);
  • Конспекті жасау ережелерін (тұтас мәтінді көшіру орынына қажетті ақпаратты жазып алу);
  • Өзін-өзі басқару (мақалаларды оқу мен жазу үшін өз уақытын тиімді пайдалану мен жоспарлау);
  • Жазба жұмысының жоспарын алдын ала жаза білу;
  • Соңғы мәтін нұсқасын тексеру мен түзету.

1-практикалық сабақ:

  • Академиялық жазылым түсінігі жайында түрлі әдебиеттерден пікірлер мен анықтамаларды жинап, ол туралы өздері түсінген пікірлермен бөлісу.
  • Академиялық мәтіннің түрлері, формалары: зерттеу туралы есеп, оқу жұмысы, эссе, реферат, ғылыми мақала, ғылыми жоба.
  • Академиялық мәтінде екі жақты мәселені талдау жолдары. Мәселені шешудің жолдарын ұсыну бағытында жазылатын ғылыми жұмыстардың құрылымы.

1-студенттің өзіндік жұмысы

  • Ғылыми журналдардағы академиялық бағытта жазылған жұмыстарға талдау жасау. Олардың құрылымын айқындау.

Пайдаланылған әдебиеттер:

  • Оразбаева Фаузия Шамсиевна. Тіл әлемі [Текст]: мақалалар, зерттеулер.- Алматы: Ан-Арыс, [278 б] 2009.- 368 б.
  • Короткина И. Б. Возможности использования зарубежного опыта развития академических языковых навыков в российском образовании // Вестник Московского государственного областного педагогического университета. – 2009. – № 4. – C. 81-84.
  • Чеканова А. Э. Обучение написанию аналитической статьи на английском языке как средство развития словесно-логического мышления студентов // Педагогическое образование в России. – 2011. – № 1. – С 176-183.
  • Oshima, A. and Hogue A. Writing Academic English (The Longman Academic Writing Series, Level 4) 2005, Pearson PTR Interactive
  • Sowton, C. 50 Steps to Improving Your Academic Writing Study Book Imprint: Garnet Education, 2012.


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет