Академиялық жұмыс департаменты
жүктеу/скачать 0,98 Mb. Pdf көрінісі
|
akademiyaly-ak 1673410913.9545343
- Бұл бет үшін навигация:
- Әділетсіз артықшылық алу
| Құжаттарды бұрмалау
бұл саналы түрде білім алушы туралы кез-келген ақпаратты бұрмалауға әкелетін академиялық алдаудың бір түрі болып табылады. Құжаттарды бұрмалау орын алады, егер білім алушы: 1) жалған өтініш, қаржылық көмек туралы өтініш немесе университетке берілетін кез келген басқа ресми құжаттарды ұсынса; 2) қатыспаған сабақтары, емтихандары, уақтылы орындалмаған жұмыстары үшін немесе басқа да себептер бойынша жасалған немесе жалған медициналық анықтама ұсынса; 3) жалған немесе заңсыз қайта жасалған студенттік билетті пайдаланса; 4) үлгерім ведомостарын немесе басқа да академиялық құжаттарды қолдан жасаса. Әділетсіз артықшылық алу . Бұзушылық келесі жағдайларда орын алады: 5) емтихан материалдарын оқытушының өзі ашқанға дейін ұрлау, көшіру, тарату немесе өзге де жолмен қол жеткізу; 6) кітапхана материалдарын басқа білім алушылардың пайдалануына жол бермеу мақсатында оларды ұрлау, жою, бүлдіру немесе жасыру; 7) академиялық тапсырманы орындау кезінде бұған рұқсат алмай басқа адамдардан көмек алу; 8) материалдарда емтихан аяқталғаннан кейін оқытушыға қайтарылуға тиіс екендігі нақты көрсетілген жағдайларда, бұрын алынған емтихан материалдарын ұстап қалу, иелену, пайдалану немесе тарату; 9) басқа білім алушылардың академиялық жұмысына қасақана кедергі жасау немесе араласу; 10) басқа білім алушылардың академиялық жұмысына әділетсіз академиялық артықшылық жасау немесе алу мақсатында жүзеге асырылатын басқа да іс- әрекеттер; « С.Ж. АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ НАО «КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА» Академиялық жұмыс департаменті Академиялық адалдық кодексі Редакция: 3 26 беттің 2 беті 11) басқа білім алушылардың академиялық үлгерім көрсеткіштерін төмендету мақсатында басқа білім алушылардың өзге де жұмыс түрлерін бүлдіру, жою немесе зиян келтіру. жүктеу/скачать 0,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|