Активное преподавание и обучение



Pdf көрінісі
бет26/87
Дата14.10.2023
өлшемі1,78 Mb.
#113716
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   87
24.
 
Метод «Сила-Слабость-Возможности-Риск» 
(
ССВР
)
Формируемые навыки: 

совместной работы; 

мышления, принятия решений; 

решения проблем. 
Сущность метода 
Метод направлен на формирование навыков анализа и всеаспектного исследования 
проблем; эффективен в процессе планирования и разработки каких-либо начинаний, а 
также, в процессе оценивания деятельности/события, с целью определения качества 
выполненного объема и прогнозируемых последствий.
Планировка класса и принцип взаимодействия учеников 
Метод реализуется в различных вариантах. Для сбора информации может быть 
использован 
бумажный конвейер. 
Учителю необходимо

обеспечить условиями для


удобства передвижения групп. Возможен и иной вариант: группы остаются на своих 
местах и используют подготовленный шаблон для рассмотрения проблем.
Алгоритм реализации метода 
1.
Учитель обсуждает с учениками значение метода 
ССВР
и каждого 
составляющего его структуру понятия, а также, различия между «силой» и 
«возможностью», «слабостью» и «риском». Так, «возможности» и «риски» 
предполагают прогнозирование потенциальных последствий, в то время, как 
«сила» и «слабость» - формирование перечня положительных и отрицательных 
аспектов, фактического состояния вопроса и характера предшествующих 
действий.
2. Ученикам предлагается информация для обсуждения или оценивания. Возникающие 
идеи фиксируются под соответствующим подзаголовком (С-С-В-Р).
3. Учитель вправе акцентировать внимание на одном подзаголовке и обсудить его, 
прежде чем переходить к следующему. К примеру, ученикам отведено время для 
изучения «сил» идеи, прежде, чем перейти к ее «возможностям».
4. Во время обратной связи учитель может задавать следующие вопросы:
Что явялется лучшим? Что является худшим? Что может случиться в настоящее время? 
Что может помешать будущему прогрессу?
5. В процессе использования метода полезно проведения 
опроса
командной работы.
6. Идеи и предложения, возникающие в ходе выполнения задания, в дальнейшем могут 
быть проанализированы, посредством использования техники «


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   87




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет