Активное преподавание и обучение


Оценивание  Ключевые глаголы



Pdf көрінісі
бет57/87
Дата14.10.2023
өлшемі1,78 Mb.
#113716
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   87
Оценивание 
Ключевые глаголы
Образцы примерных вопросов
Оценивать 
Обосновывать 
Критиковать 
Судить 
• Есть ли лучшее решение для...? 
• Оцените важность... 
• Можете ли Вы обосновать свою позицию, 
касательно...? 
• Считаете ли Вы ... хорошим или плохим? 
• Как бы Вы справились...? 
• Какие изменения в ... Вы бы порекомендовали? 
• Считаете ли Вы…? 
• Являетесь ли Вы ... человеком? 
• Как бы Вы чувствовали себя, если...? 
• Какова степень эффективности...? 
• Что Вы думаете о...? 
Создание 
Полезные глаголы
Образцы примерных вопросов
Разрабатывать 
Составлять 
Планировать 
Формировать гипотезы 
Переосмысливать 
• Можете ли Вы разработать ... для ...? 
• Почему бы не сочинить песню о...? 
• Можете ли Вы представить возможное 
решение...? 
• Если бы у Вас был доступ ко всем источникам, 
как бы Вы рассмотрели...? 
• Почему Вы не продумали свой собственный 
способ работы с...? 
• Что случится, если...? 
• Сколько способов Вы можете...? 


 
64 
• Можете ли Вы найти новые и необычные 
применения для...? 
• Можете ли Вы составить новый рецепт для …? 
Критическое мышление учеников, позволяющее им лучше понимать идеи, воспринимать 
данные, аргументы, различные ситуации, может быть сформировано в процессе активного 
преподавания и обучения, согласно следующим его аспектам, установленным 
Брукфильдом (1987): 
Определение и оспаривание предположений.
Экспертиза достоверности 
предположений и обобщений, на основе собственного опыта и понимания
переосмысление утвердившихся традиций и норм. 
Обоснование значимости контекста.
Содействие пониманию важности 
согласованности мышления с контекстом, в котором оно находится, иными 
словами обеспечение единства теории, содержания и практики.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   87




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет