Алфавит бойынша



Pdf көрінісі
бет100/166
Дата01.10.2022
өлшемі0,86 Mb.
#41051
түріСабақ
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   166
Байланысты:
Педагогика шпор аттестация жана

автоматтандыру 
П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін 
сатылап қалыптастыру теориясы 
негізделген::: интериоризация процесіне 
П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін 
сатылып қалыптастыру концепциясында 2-
ші саты:: бағдарлаушы 
П.Я.Гальпериннің пікірінше , ақыл- ой 
әрекетін сатылы қалыптастыру білім 
алушының қандай ойлау түрін дамытады: :: 
жүйелі ойлау 
П.Я.Гальпериннің пікірінше, ақыл –ой 
әрекетін сатылы қалыптастыру білім 
алушының қандай ойлау түрін тәрбиелейді::: 
тәртіппен ойлау 
Пажарес: мұғалімнің білім беру стильін 
таңдауында ненің ықпалы күштірек деп 
сендіреді? Мұғалімнің білімділігінен гөрі 
сенімге негізделген ой-тоқтамдарының 
ықпалы күштірек деп сендіреді. 
Пайым деген не? А. Дәлелдердің деңгейі 
мен маңызын мойындау; балама 
жорамалдар мен мүмкіндіктердің орынды 
екендігін немесе артықшылығын 
мойындау. 
Параллелді ықпал ету принципінің мәні: D) 
тәрбиешінің тәрбиеленушілерге ұжым, 
ұжым мүшелері және ұжым белсенділері 
арқылы ықпал етуі. 
Партнерді қабылдау және бағалау 
қатынастың қай жағы болады?перцептивті
Партнердің өз мақсатына жету үшін 
қарайтын қатынас түрі:\ примитивтік. 
Пассивтік елестетудің түрлері:қиялдар 
және армандар 
Пегагогикалық зерттеулердің әдіснамалық 
принциптері – оқу процесін зерттеу 
Педагог іс-әрекетінің тиімділігін 
қамтамасыз ететін психофизиологиялық 
компонеттер ойлаудың икемділігі және 
конвергенттілігі
Педагог қойған тәрбиенің мақсаттарына 
оқушының жеке даму сәйкестік деңгейі . . . 
болып табылады: B) тәрбиелік. 
Педагогика ғылымы өз алдына жеке ғылым 
болып нешінші ғасырда бөлінді:В)ХҮІІ; 
Педагогика ғылымы:оқыту, білім беру 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   166




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет