Алфавит бойынша
жүктеу/скачать 0,86 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогика шпор аттестация жана
| автоматтандыру
П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру теориясы негізделген::: интериоризация процесіне П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылып қалыптастыру концепциясында 2- ші саты:: бағдарлаушы П.Я.Гальпериннің пікірінше , ақыл- ой әрекетін сатылы қалыптастыру білім алушының қандай ойлау түрін дамытады: :: жүйелі ойлау П.Я.Гальпериннің пікірінше, ақыл –ой әрекетін сатылы қалыптастыру білім алушының қандай ойлау түрін тәрбиелейді::: тәртіппен ойлау Пажарес: мұғалімнің білім беру стильін таңдауында ненің ықпалы күштірек деп сендіреді? Мұғалімнің білімділігінен гөрі сенімге негізделген ой-тоқтамдарының ықпалы күштірек деп сендіреді. Пайым деген не? А. Дәлелдердің деңгейі мен маңызын мойындау; балама жорамалдар мен мүмкіндіктердің орынды екендігін немесе артықшылығын мойындау. Параллелді ықпал ету принципінің мәні: D) тәрбиешінің тәрбиеленушілерге ұжым, ұжым мүшелері және ұжым белсенділері арқылы ықпал етуі. Партнерді қабылдау және бағалау қатынастың қай жағы болады?перцептивті. Партнердің өз мақсатына жету үшін қарайтын қатынас түрі:\ примитивтік. Пассивтік елестетудің түрлері:қиялдар және армандар Пегагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері – оқу процесін зерттеу Педагог іс-әрекетінің тиімділігін қамтамасыз ететін психофизиологиялық компонеттер ойлаудың икемділігі және конвергенттілігі Педагог қойған тәрбиенің мақсаттарына оқушының жеке даму сәйкестік деңгейі . . . болып табылады: B) тәрбиелік. Педагогика ғылымы өз алдына жеке ғылым болып нешінші ғасырда бөлінді:В)ХҮІІ; Педагогика ғылымы:оқыту, білім беру жүктеу/скачать 0,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|