оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістіктерінің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау
арасындағы айырмашылық қай жылдардан
бастап белгіленген? 1960 Қалыптастырушы тұғырдағы тәртіп үлгісі:
Үлгі көрсету.Түсіндіру. Жаттығу Қалыптастырушы эксперименттің
синонимі::: генетикалық модельдік эксперимент Қалыптасу: D) жеке адам дамуының нәтижесі ретінде оның кемелденуі мен тұрақты сапалар мен қасиеттерді иемденуі. Қандай белгілері бойынша тәрбие түрлері
жіктеледі: авторитарлы тәрбие, либеральды
тәрбие, демократиялық тәрбие:B)
тәрбиешілер мен тәрбиеленушілер арасындағы қарым-қатынас стилі бойынша. Қандай да мақсатқа жетуге бағытталған
ұжымның ұйымдасқан әрекеті: E) шара. Қандай ерекшелік адамды жеке индивид
ретінде сипаттамайды?дене бітімі. Қандай ерекшелік адамды жеке тұлға
ретінде сипаттамайды?нейродинамикалық қасиет.
Қандай есте анализатор рецепторлары
болады?сенсорлы. Қандай естің арқасында біздің әлемді
қабылдауымыз ескі киноның кадрлары
сияқты секіре бермейтін жатық? сенсорлы. Қандай жас топтарына келесі
тәрбиеліліктің белгілері қатысты:
жауапкершілікті, принципті, мақсатты: D)
10-11 сыныптар.
Қандай пәдер педагогика ғылымының
құрылымына енбейді?Биология. Қандай психолог естің «таза» заңдылығын
зерттеп, табиғи емес сөзді ойлап тапты?
Эббингауз. Қандай стратегияда орындалған іс-әрекет
Марта Бронсон айқындаған өзін-өзі
реттеудің 4 саласының бірі – эмоциялық
реттеуге жатады? a) Алға басуды бақылау және тиісті тәсілмен көмек іздеу. Қандай тәрбиелік жүйе туралы айтылған?
Адамның алуан түрлі мәдениеттің көптеген
жағдайында алуан түрлі құндылықтарға
бейімделуі; диалог мәдениетіне бағдары;
өзге халықтарға қатынасы бойынша мәдени-
білім монополиясынан бас тартуы: B)
