ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ по предупреждению актов терроризма в организациях образования и на ее территории Действия дежурного администратора: обращать внимание на посторонних лиц с неадекватным поведением
осуществлять контроль за работой дежурных педагогов и организацией пропуска обучающихся
информировать руководителя объекта и охрану о попытке проникновения лиц с подозрительной ручной кладью (тяжелые сумки, ящики, большие свертки)
прибывать за 30 мин до начала занятий в организации образования
Действия постоянного состава организации образования: прибывать в школу заблаговременно с целью своевременной подготовки к началу занятий
Действия обучающихся: Действия лиц, обеспечивающих безопасность организации образования: ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ по предупреждению актов терроризма в организациях образования и на ее территории при пропуске на территорию учреждения автотранспортных средств, проверять соответствующие документы и характер ввозимых грузов
особое внимание уделять проверке документов и цели прибытия лиц из других организаций, посещающих школу по служебным делам, делать соответствующие записи в книге посетителей
ограничить пропуск в здание школы посторонних лиц (выяснение причин)
держать входные двери здания свободными для входа и выхода во время массового (общего) прибытия сотрудников, педагогов и обучающихся на работу и занятия и убытия их после окончания работы и занятий. В остальное время суток входные двери открываются охранником по звонку прибывшего
после окончания рабочего дня регулярно проверять внутренние помещения организации образования и каждые два часа обходить территорию учреждения, обращать внимание на посторонние и подозрительные предметы
о всех обнаруженных нарушениях немедленно докладывать руководителю организации образования и своим непосредственным начальникам в охранном предприятии
Примечание: Каждый сотрудник и обучающийся при обнаружении недостатков и нарушений, касающихся обеспечения безопасности в учреждении, незамедлительно сообщает об этом директору школы или его заместителю по безопасности.
