Қалыптастырушы бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика 7 сынып Құрметті мұғалім!



бет3/4
Дата05.04.2022
өлшемі10,32 Mb.
#29891
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
!10-ОШ ҚБ Информатика 7-сын қаз

Бөлім «Жүйелер және қауіпсіздік»





Тақырып «Компьютер жүйелері және олардың классификациясы»


Оқу мақсаты

7.1.3.1 Компьютерлік желілерді топтастыру


Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Компьютерлік желілердің анықтамасын сипаттайды

  • Желілік топологияны анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Тапсырмалар
1. Анықтаманы толықтырыңыз
Жергілікті желі - бұл_________________________________________________________

___________________________________________________________________________


Ауқымды желі – бұл _________________________________________________________ ___________________________________________________________________________



Дескриптор

Білім алушы

  • жергілікті желі анықтамасын жазады;

  • ауқымды желі анықтамасын жазады.

2. Желілік топология түрлерін жазыңыз.


















Дескриптор:

Білім алушы

  • желінің бірінші атауын жазады;

  • желінің екінші атауын жазады;

  • желінің үшінші атауын жазады.



Тақырып «Компьютер жүйелері және олардың классификациясы»

Оқу мақсаты

7.1.3.1 Компьютерлік желілерді топтастыру

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Тапсырмалар

1. Қалып кеткен сөздерді жазыңыз.



_______________желі — үлкен территорияны қамтитын және өзіне_____________ компьютерлер санын қоса алатын ___________________желі.



ҚАЛЫП КЕТКЕН СӨЗДЕР: Компьютерлік, жергілікті, үй іші, спутниктік, ауқымды, кішкентай, үлкен, үлкен емес, кейбір





Дескриптор

Білім алушы

  • компьютерлік желілер түрлерін сипаттайтын қалып кеткен сөздерді орнына қояды.




2. Компьютерлік желілердің түрлерін анықтаңыз және сипаттаңыз.

Желі атауы
















Желінің сипаты











Дескриптор

Білім алушы

  • компьютерлік желілер түрлерінің атауын көрсетеді;

  • компьютерлік желілер түрлерінің қызметін сипаттайды.







Тақырып «Вирусқа қарсы қауіпсіздік»


Оқу мақсаты

7.4.2.1 Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау



Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырмалар
1. Анықтамадағы қалып кеткен жерлерді толықтырыңыз:
Брандмауэр – бұл _______________ арқылы, компьютерге вирустар мен вирустық-құрттардың түсуін _________________________, хакерлердің шабуылын ___________________________ бағдарламалық немесе аппараттық қамсыздандыру



ҚАЛЫП КЕТКЕН СӨЗДЕР: тоқтатады, блокқа қояды, қалдырып кетеді, рұқсат береді, рұқсат бермейді, интернет, жергілікті желі.




Дескриптор

Білім алушы

  • брандмауэр атауының анықтамасын жазады.




2. Суретте берілген бағдарлама атауын жазыңыз

_____________________________________________________________________________





Дескриптор

Білім алушы

  • антивирустік бағдарламаның атауын анықтайды.




3. Антивирустік бағдарламаның қызметін жазыңыз.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Дескриптор

Білім алушы

  • антивирустік бағдарламаның қызметін түсіндіреді.

2 тоқсан

Бөлім «Тапсырмаларды электронды кестелердің көмегімен шешу»





Тақырып «Мәтіндік процессордағы кестелер»


Оқу мақсаты

7.2.2.1 Мәтіндік процессорда кесте элементтерін пішімдеу (форматтау)

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырмалар
1. Мәтіндік редакторде кесте құрыңыз.



Жарыс түрлері

Жарыстың нәтижесі

1 разряд

2 разряд

3 разряд

Жүзу

20%

70%

10%

Гимнастика

10%

40%

50%

Секіру

5%

80%

15%


Дескриптор

Білім алушы

  • мәтіндік редакторде кесте құрады;

  • ұяшықтарды біріктіреді;

  • қаріп өлшемін қолданады;

  • мәтінді реттеу іс-әрекетін орындайды;

  • бас әріптерді қолданады;

  • % символын қолданады.




2. Кестеде қолданылған пішімдеу (форматтау) әдістерін анықтаңыз.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Дескриптор

Білім алушы

  • кестемен жұмыс кезінде қолданылған пішімдеу (форматтау) әдістерін сипаттайды.



Тақырып «Электронды кестелердің элементтерін форматтау»



Оқу мақсаты

7.2.2.2 Электронды кесте элементтерін пішімдеу (форматтау)

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Электронды кесте ұяшықтарының пішімін (форматын) өзгертеді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну


Тапсырма
Тип атауы мен оған берілген мысал арасында сәйкестік орнатыңыз (сызықпен көрсетіңіз).


Атауы




Мысал

ФОРМУЛА




1000 ТГ

САНДЫҚ




12.01.2014

МӘТІНДІК




17:30

ЖАЛПЫ




=А3-В5

ПРОЦЕНТТІК




100% ОРЫНДАЛДЫ

КҮН




ҚАЗАҚСТАН

ҚАРЖЫЛЫҚ




70%

УАҚЫТ




345



Дескриптор

Білім алушы

  • «Формула» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Числовой» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Текстовый» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Общий» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Процентный» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Дата» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Денежный» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды;

  • «Время» берілгендер типі үшін мысалды анықтайды.







Тақырып «Электронды кестелердің элементтерін форматтау»


Оқу мақсаты

7.2.2.2 Электронды кестелер элементтерін пішімдеу (форматтау)

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Электронды кестеде пішімдеу (форматтау) әдістерін қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма
Кесте құрыңыз.

Ұяшық форматын сандық түрден қаржылық түрге (валютаның KZT мәнін қолдана отырып) қалай өзгертуге болады, сипаттаңыз ______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________




Дескриптор

Білім алушы

  • кесте құрады;

  • кестені форматтайды;

  • KZT валюта мәнін көрсетіп ұяшық форматын ҚАРЖЫЛЫҚ түрге ауыстырады.



Тақырып «Шартты форматтау»


Оқу мақсаты

7.2.2.4 Электронды кестеде шартты форматтау қолдану



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Электронды кестемен жұмыс кезінде шартты форматтауды қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану


Тапсырмалар

1. Электронды процессорде кесте құрыңыз.


Тауар атауы

Өлшем бірлігі

Жасалынған күні

Тенге түрінде бағасы

«Рахат» кәмпиттері

қорап

10 қазан 2015 ж.

1 800.00 KZT

«Юбилейное» печеньесі

килограмм

12 қыркүйек 2015 ж.

450.00 KZT

«Казахстан» кәмпиттері

қорап

9 сәуір 2015 ж.

1 560.00 KZT

«Астана» печеньесі

бума

25 қыркүйек 2015 ж.

300.00 KZT


Ескерту*: «Тенге түрінде бағасы» бағанда 1000-нан үлкен мәндердің боялуына мән беріңіз.


Дескриптор

Білім алушы




2. Мәні 1000-нан асқан жағдайда шартты форматтаудың ережесін құру алгоритмін толықтырыңыз.

1. Басты


2. ____________________

3. Ереже құру

4. _________________ таңдау

5. Ұяшық мәндері _________________ ________________ _________________

6. Формат ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ОК.



Дескриптор

Білім алушы

  • шартты пішімдеуді қолданудың алгоритмін сипаттайды.




Тақырып «Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі»


Оқу мақсаты

7.2.2.3 Электронды кестеде диаграммалар құру


Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Электронды кестеде диаграммалар құрады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану


Тапсырмалар

1. Мәтінді оқыңыз. Электронды процессорде кесте құрыңыз.



Қазақстан Республикасы – қазақ ұлтынан басқа, өздерінің мәдени, тарихи құндылықтарын, тілін сақтаған көптеген өзге ұлт өкілдері өмір сүретін полиэтикалық мемлекет. Олар: орыстар (23,7%), украиндар (2,1%), өзбектер (2,9%), татарлар (1,3%), ұйғырлар (1,4%), немістер (1,1%) сонымен қатар, басқа ұлт өкілдері (4,4%)







Дескриптор

Білім алушы

  • электронды кестеде кесте құрады.




2. Диаграмма құрыңыз.






Дескриптор

Білім алушы






Тақырып «Үдерістерді электронды кестелерде модельдеу»


Оқу мақсаты

7.2.2.2 Электронды кесте элементтерін пішімдеу (форматтау)


Бағалау критерийі

Қолдану

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білім алушы

  • Электронды кестеде пішімдеуді (форматтау) қолданады


Тапсырма
7 сынып оқушылары отырысқа шақыру алды. Бірақ онда қателіктер бар еді. Құжаттағы қателіктерді түзетіңіз.



Дескриптор

Білім алушы

  • ұяшықтар үшін түзетуді қолданады;

  • мәтінге жартылай қара сызуды қолданады;

  • отырыс күнін есептейді;

  • отырыстың басталу уақытын есептейді;

  • кіру билетінің бағасын есептейді.



Тақырып «Үдерістерді электронды кестелерде модельдеу»


Оқу мақсаты

7.2.2.4 Электронды кестеде шартты форматтау қолдану

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Электронды кестеде шартты пішімдеу түрін таңдайды және қолданады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары


Тапсырма
Есептің шартын оқыңыз.



Ержан осы жылдың қаңтар айынан наурыз айына дейін интернет қызметінің абоненті болды, қаңтар айында 2 Гб интернет пайдаланды, ақпан айында – 3 Гб, наурызда – 1 Гб пайдаланды. 1 Гб интернет 100 теңге тұратынын есепке алып, Ержан әр айда қанша ақша жұмсағанын және барлық 3 айда қанша жұмсағанын есептеңіз.

Кестелік процессорды қолданып, кестелік модель құрыңыз.



Ескерту*: ұяшық мәндерінің визуалды көрінуі үшін шартты форматтауды қолданыңыз


Дескриптор

Білім алушы

  • кесте құру үшін бағандар мен қатарлар санын анықтайды;

  • кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады;

  • сәйкес келетін шартты форматтау түрін таңдайды және оны ұяшықтарға қолданады.



Тақырып «Үдерістерді электронды кестелерде модельдеу»


Оқу мақсаты

7.2.2.3 Электронды кестеде диаграммалар құру

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары


Тапсырма
1. Кесте құрыңыз.

2. Бастапқы мәнді енгізіңіз және есептеңіз.



3. Кестені үлгіге сәйкес форматтаңыз.


р/н

Тауар атауы

Өлш. бірлік

Кіріс

Шығыс

Сатып алу бағасы

Кіріс саны

Үстеме баға (%)

Бөлшек баға

Шығыс саны

1

Телевизор

шт.

5000

10

30

 

5

2

Телефон

шт.

2500

15

20

 

10

3

Компьютер

шт.

35000

15

20

 

14

4

Эл. Плитасы

шт.

15000

6

15

 

3

5

Мұздатқыш

шт.

12000

3

35

 

1

БАРЛЫҒЫ :

 

 

 

 

 

 

4. «Кіріс» және «Шығыс» бағанының берілгендері үшін диаграмма құрыңыз.





Дескриптор

Білім алушы

  • кесте моделін құрады;

  • кестеге берілгендер енгізеді;

  • кіріс үшін диаграмма құру аймағын таңдайды;

  • шығыс үшін диаграмма құру аймағын таңдайды;

  • сәйкес диаграмма түрін таңдайды және оны электронды кестеде құрады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет